Justification des UE sur l'année Raison pédagogique motivée UE annuelles pour les cours de langues en bachelier : L'apprentissage des langues concerne le développement de quatre compétences (comprendre, lire, parler et écrire) qu'il convient d'activer et de renforcer de manière progressive par des activités d'apprentissage régulières et variées. L'approche actionnelle (TBLT, Task-based language learning), qui répond au courant pédagogique actuel, suppose la mise en place d'un ensemble d'activités d'apprentissage centrées sur l'apprenant et intégrées (ex. la grammaire est intégrée dans les tâches). En bachelier, il est capital de prévoir un parcours progressif, ainsi qu'une évaluation à gradation, en termes d'acquis des compétences passives (compréhension à l'audition et à la lecture) et des compétences actives (production orale et écrite). Les épreuves du deuxième quadrimestre évaluent un ensemble de 'savoir-faire' qui couvrent l'apprentissage dans sa globalité, tout au long de l'année. L'organisation de l'apprentissage des langues en unités d'enseignement annuelles se justifie pleinement, compte tenu également de la diversité des niveaux de langue au début du parcours universitaire. UE annuelle « UH-B1-SCHUMS-001-M - Sciences politiques » : L'annualisation de cette UE se justifie pleinement par le fait que les pensées, idées et grands courants politiques historiques traités dans l'AA « Histoire de la pensée politique » sont au fondement de l'appréhension des concepts, théories et outils constitutifs des sciences politiques et de ses grands courants interprétatifs développés dans l'AA « Introduction à la science politique ». Il est donc nécessaire de maîtriser les différentes pensées politiques, non en concomitance avec de l'initiation à la science politique mais préalablement à celle-ci. Par ailleurs, cette maîtrise implique un travail d'assimilation des bases historiques d'une part, puis conceptuelles d'autre part qui, en raison de leur importance fondamentale, nécessite chacune d'être étalée sur l'ensemble d'un quadrimestre, permettant ainsi d'en acquérir de façon optimale les compétences requises. UE annuelle « UH-B1-SCHUMS-005-M - Economie politique » : L'UE vise à faire acquérir aux étudiants primo-inscrits dans un programme de bachelier, les notions de base d'une matière centrale du cursus, non abordée dans l'enseignement secondaire et difficilement assimilable en un seul quadrimestre. UE annuelle « UH-B2-SCHUMS-001-M - Courants politiques » : L'organisation sur base annuelle de cette UE comprenant à la fois des apprentissages théoriques et pratiques se justifie par le fait qu'il est nécessaire d'assimiler d'abord les premiers (H-IPOL-200 Doctrines et Régimes politiques) pour pouvoir réaliser les seconds (H-IPOL-202 Exercices d'Histoire de la Pensée politique). Le volume de matière ainsi que la nature des travaux demandés dans le cadre des exercices (rédaction d'un travail écrit et présentation orale de celui-ci) justifient également l'organisation annuelle de cette UE. UE annuelle « UH-B3-SCHUMS-006-M - Méthodologie de la recherche » : L'UE totalise 10 ECTS, ce qui témoigne d'un volume de matière difficilement assimilable en un seul quadrimestre pour des étudiants de premier cycle. Par ailleurs, les activités d'apprentissage incluses au sein de cette UE s'articulent avec le projet de fin de cycle puisqu'elles visent à fournir conjointement les outils utiles à la réalisation de ce projet (méthodes de recherche, épistémologie, communication écrite). Les travaux des étudiants dans le cadre de leur projet servent ainsi d'applications pour les différentes activités d'apprentissage reprises dans cette UE. UE annuelle « UH-B3-SCHUMS-015-M - Information II » : L'UE regroupe des activités d'apprentissage en lien avec le journalisme, qui comportent un volume important de travaux pratiques en presse écrite ou orale. Notamment, les étudiants inscrits à cette UE collaborent avec le comité de rédaction des publications de l'Université de Mons en fournissant des contributions écrites, ainsi qu'avec la radio YouFM installée à l'Université de Mons. Le temps de préparation requis pour ces travaux pratiques rend ainsi difficile de les concentrer sur un seul quadrimestre. UE annuelle « UH-B3-SCHUMS-002-M - Questions de sociologie » : Ce cours se compose d'une partie théorique et d'une partie « pratique ». S'agissant de sociologie, il est difficilement envisageable de faire autre chose que du « terrain » pour la partie pratique (faire des entretiens, principalement). Or, le terrain demande une préparation méthodologique et conceptuelle, ainsi que des formes, coûteuses en temps de réflexivité (dans les faits ces aspects se vivent également en même temps) sur un temps relativement long (à moins de prémâcher les préparations mais l'on perd une grande partie du sens de l'activité). Etaler cette activité d'apprentissage sur l'année permet ainsi aux étudiants de se l'approprier pleinement. UE annuelle "UH-B1-SCHUMS-007-M - Psychologie" : L?UE est pleinement justifiée puisqu?elle regroupe des activités d?apprentissage visant des compétences communes du programme de Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (compétences en psychologie). Elles sont néanmoins empruntées à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l?Education qui les organise sur des quadrimestres différents, pour les besoins de ses programmes. UE annuelle "UH-B1-SCHUMS-002-M - Sociologie et anthropologie I" : Les compétences développées dans le cours d?anthropologie permettent une meilleure appréhension du cours de Sociologie. Les cours de sciences sociales nécessitent une appropriation progressive (sur le long terme) des concepts.