Study programme 2020-2021 | Français | ||
School of Human and Social Sciences | |||
Master's in Social Transitions and Innovations (Mons) |
Hide AAs | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
Program organized in co-graduation with HEH, HEPH, HeLHa and UCL | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Courses required | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-001-M Social Mutations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-400 Social Mutations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-049-M Sciences, Technologies et Societies | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-409 Sciences, technologies et sociétés | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-003-M Social-ecology of Transitions | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-401 Social-ecology of Transitions | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-004-M Social ecology and common goods | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-401 Social ecology and common goods | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-005-M Contemporary Democratic Issues | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-402 Contemporary Democratic Issues | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-065-M Politique publique européenne dans un monde en évolution | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-471 Politique publique européenne dans un monde en évolution | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-007-M Methodology and Epistemology | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-402 Methodology and Epistemology | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-008-M Participating Research Seminar 1 | 20 | 45 | 0 | 0 | 0 | 65 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-403 Participating Research Seminar 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
V-LANG-470 Coaching for Academic English, part 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Options (20 crédits) : 4 UEs among 3 chosen options | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Territorial, Environmental and Urbanistic Issues | ||||||||||||||||||||||||||||||||
"Développement local durable : approche conceptuelle" - "Analyse systémique et intégrée du champ de l'action sociale" - "Source de financement de l'action sociale" - "Analyse des politiques sociales belges et européennes" - "Analyse organisationnelle et institutionnelle" - 'Champ institutionnel de l'action sociale" (dispensés par la Haute Ecole Provinciale Hainaut Condorcet, Marcinelle)
"Trajectoire des personnes en grande précarité" - "Intervention sociale et communautaire" (dispensés sur le site de l'UMONS à Mons en 2020-2021 (site de Charleroi en 2021-2022))
"Développement en contextes etrêmes" - "Inclusion sociale et scolaire" (dispensés sur le site de l'UMONS à Charleroi en 2020-2021(Site de Mons en 2021-2022)) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-002-M Sociology of Social Action | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-400 Sociology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-009-M Anthropology of Territories | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-474 Anthropology of Territories, part 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
H-SSOC-475 Anthropology of Territories, part 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-010-M Collective Territorial Intelligence | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
W-DPES-021 Intelligence territoriale collective | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-012-M Anthropology of Habitats | 30 | 18 | 0 | 0 | 0 | 48 | Q1,Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
A-ARSO-515 Anthropology of Habitat I | ||||||||||||||||||||||||||||||||
A-ARSO-525 Anthropology of Habitat II | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-014-M Systemic and integrated analysis of the field of social action | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-405 Systemic and integrated analysis of the field of social action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-015-M Projet Management Methodology | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-419 Project Management Methdology | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-016-M Local sustainable development; conceptual approach | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-418 Local sustainable development; conceptual approach | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-050-M Socio-Anthropology and Ecological Transformations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-408 Socio-Anthropology and Ecological Transformations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-051-M European Projects | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-420 European Projects | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Welfare, Interculturality and Precarity | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-017-M Socio-Anthropology of Migrations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-405 Socio-Anthropology of Migrations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-018-M Cultural Diversity | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SDHT-216 Cultural Diversity | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-019-M Identitying Buildings | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-197 Identifying Buildings | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-020-M Trajectories of High Risk Individuals | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-008 Trajectories of High Risk Individuals | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-021-M Development in Extreme Contexts | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SDHT-044 Development in Extreme Contexts | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-023-M Well-being in the Workplace | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
W-AETR-039 Well-being in the Workplace | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-024-M Evolution of employment and the relationship to work | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-406 Evolution of employment and the relationship to work | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-047-M Sociology of Social Action | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-400 Sociology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-052-M Diversities and Genders | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SDHT-217 Diversities and Genders | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-053-M Social and Community Intervention | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-003 Social and Community Intervention | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-054-M Family Education | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-054 Family Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-055-M Ageing and society | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-411 Ageing and society | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Alternative Policies | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-025-M Issues of Political and Social News Seminar | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SPOL-400 Issues of Political and Social News Seminar | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-026-M Social Security Systems, Inequality and Poverty | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
W-DPES-027 Social Security Systems, Inequality and Poverty | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-027-M Change and Intervention in Organisations | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SEPT-035 Change and Intervention in Organisations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-029-M Sociology of Political Interaction | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-408 Sociology of Political Interaction | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-030-M Financing and resources of social action | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-409 Financing and resources of social action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-031-M Analysis of Belgian and European social policy | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-410 Analysis of Belgian and European social policy | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-056-M European Projects | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-420 European Projects | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-067-M Climate Change: Science, Law and Policy | 30 | 10 | 0 | 0 | 0 | 40 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-473 Climate Change: Science, Law and Policy | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-057-M Evolution of employment and the relationship to work | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-406 Evolution of employment and the relationship to work | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Socio-Educational Intervention, Social Inclusion and Community Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-032-M Diversities and Genders | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SDHT-217 Diversities and Genders | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-033-M Social and Community Intervention | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-003 Social and Community Intervention | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-034-M Educational Psychology of Social Action | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-164 Educational Psychology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
P-SESF-167 Intervision Practice | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-035-M Family Education | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-054 Family Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-036-M Social and School Inclusion | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-170 Social and School Inclusion | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-037-M Ageing and society | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-411 Ageing and society | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-038-M Organisational and institutional analysis | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-412 Organisational and institutional analysis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-039-M Institutional field of social action | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-413 Institutional field of social action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-058-M Socio-Anthropology of Migrations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-405 Socio-Anthropology of Migrations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-059-M Project Management Methodology | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-419 Project Management Methdology | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Worlds in Transitions | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-040-M Sociology Issues Seminar | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-406 Sociology Issues Seminar | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-041-M Sociology and Globalisation | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-407 Sociology and Globalisation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-042-M Socio-Anthropology and Ecological Transformations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-408 Socio-Anthropology and Ecological Transformations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-043-M Development Policy | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-414 Development Policy | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-044-M Multilevel Governance | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-415 Multilevel Governance | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-045-M Governance and Globalisation | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-416 Governance and Globalisation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-048-M Sociology of Social Action | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-400 Sociology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-061-M Project Management Methodology | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-419 Project Management Methdology | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-062-M Socio-Anthropology of Migrations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-405 Socio-Anthropology of Migrations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-063-M Evolution of employment and the relationship to work | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-406 Evolution of employment and the relationship to work | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M1-METISS-066-M International Organisations in Global Governance | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-472 International Organisations in Global Governance | ||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
Courses required | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M2-METISS-001-M Participating Research Seminar 2 | 65 | 0 | 0 | 0 | 0 | 65 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-500 Participating Research Seminar 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
V-LANG-471 Coaching for Academic English, part 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M2-METISS-044-M Applied Research Training | 0 | 0 | 375 | 0 | 0 | 375 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-501 Applied Research Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-M2-METISS-045-M Thesis | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-502 Thesis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Options (25 credits) : 5UEs among the 3 chosen option in Bloc 1 | 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||
See list of courses under block 1
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60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bloc Complémentaire | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
Complementary Educational Components | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-MC-METISS-001-M Academic training | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1,Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
V-LANG-468 Academic training Part 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
V-LANG-469 Academic training Part 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-MC-METISS-002-M Anthropologie prospecive | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-001 Anthropologie prospecive | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-MC-METISS-004-M Eléments d'épistémologie des sciences sociales | 30 | 15 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-301 Elements of Epistemology of Social Sciences | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-MC-METISS-005-M Questions de sociologie | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1,Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-SSOC-300 Questions of Sociology, Part 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
H-SSOC-304 Questions of Sociology, Part 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-MC-METISS-006-M Anthropologie des mutations contemporaines | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
H-TRIS-003 Anthropologie des mutations contemporaines | ||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bloc Mobilité | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
Optional UE | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UH-MM-METISS-001-M Coaching for Academic English | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
V-LANG-470 Coaching for Academic English, part 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
V-LANG-471 Coaching for Academic English, part 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||