 | Study programme 2019-2020 | Français | |
 | School of Human and Social Sciences | ||
| Master's in Social Transitions and Innovations (Mons) |
- Panel Chairperson : Pascale JAMOULLE
| Hide AAs | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
Program organized in co-graduation with HEH, HEPH, HeLHa and UCL | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Courses required | ||||||||||||||||||||||||||||||||
 UH-M1-METISS-001-M Social Mutations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
 H-TRIS-400 Social Mutations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-049-M Sciences, Technologies et Societies | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-409 Sciences, technologies et sociétés | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-003-M Social-ecology of Transitions | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-401 Social-ecology of Transitions | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-004-M Social ecology and common goods | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-401 Social ecology and common goods | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-005-M Contemporary Democratic Issues | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-402 Contemporary Democratic Issues | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-065-M Politique publique européenne dans un monde en évolution | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-471 Politique publique européenne dans un monde en évolution | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-007-M Methodology and Epistemology | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-402 Methodology and Epistemology | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-008-M Participating Research Seminar 1 | 20 | 45 | 0 | 0 | 0 | 65 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-403 Participating Research Seminar 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| V-LANG-470 Coaching for Academic English, part 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Options (20 crédits) : 4 UEs among 3 chosen options | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Territorial, Environmental and Urbanistic Issues | ||||||||||||||||||||||||||||||||
"Développement local durable : approche conceptuelle" - "Analyse systémique et intégrée du champ de l'action sociale" - "Source de financement de l'action sociale" - "Analyse des politiques sociales belges et européennes" - "Analyse organisationnelle et institutionnelle" - 'Champ institutionnel de l'action sociale" (dispensés par la Haute Ecole Provinciale Hainaut Condorcet, Marcinelle)
"Trajectoire des personnes en grande précarité" - "Intervention sociale et communautaire" (dispensés sur le site de l'UMONS à Charleroi en 2019-2020 (site de Mons en 2020-2021))
"Développement en contextes etrêmes" - "Inclusion sociale et scolaire" (dispensés sur le site de l'UMONS à Mons en 2019-2020 (site de Charleroi en 2020-2021)) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-002-M Sociology of Social Action | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-400 Sociology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-009-M Socio-Anthropology of mobilities | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-474 Socio-Anthropology of mobilities, part 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-475 Socio-anthropology of mobilities, part 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-010-M Collective Territorial Intelligence | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| W-DPES-021 Intelligence territoriale collective | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-012-M Anthropology of Habitats | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1,Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| A-ARSO-515 Anthropology of Habitat I | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| A-ARSO-525 Anthropology of Habitat II | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-014-M Systemic and integrated analysis of the field of social action | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-405 Systemic and integrated analysis of the field of social action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-015-M Projet Management Methodology | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-419 Project Management Methdology | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-016-M Local sustainable development; conceptual approach | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-418 Local sustainable development; conceptual approach | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-050-M Socio-Anthropology and Ecological Transformations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-408 Socio-Anthropology and Ecological Transformations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-051-M European Projects | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-420 European Projects | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Welfare, Interculturality and Precarity | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-017-M Socio-Anthropology of Migrations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-405 Socio-Anthropology of Migrations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-018-M Cultural Diversity | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SDHT-216 Cultural Diversity | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-019-M Identitying Buildings | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-197 Identifying Buildings | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-020-M Trajectories of High Risk Individuals | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-009 Trajectories of High Risk Individuals | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-021-M Development in Extreme Contexts | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SDHT-042 Development in Extreme Contexts | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-023-M Well-being in the Workplace | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| W-AETR-039 Well-being in the Workplace | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-024-M Evolution of employment and the relationship to work | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-406 Evolution of employment and the relationship to work | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-047-M Sociology of Social Action | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-400 Sociology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-052-M Diversities and Genders | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SDHT-217 Diversities and Genders | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-053-M Social and Community Intervention | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-006 Social and Community Intervention | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-054-M Family Education | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-054 Family Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-055-M Ageing and society | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-411 Ageing and society | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alternative Policies | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-025-M Issues of Political and Social News Seminar | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SPOL-400 Issues of Political and Social News Seminar | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-026-M Social Security Systems, Inequality and Poverty | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| W-DPES-027 Social Security Systems, Inequality and Poverty | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-027-M Change and Intervention in Organisations | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-035 Change and Intervention in Organisations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-029-M Sociology of Political Interaction | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-408 Sociology of Political Interaction | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-030-M Financing and resources of social action | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-409 Financing and resources of social action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-031-M Analysis of Belgian and European social policy | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-410 Analysis of Belgian and European social policy | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-056-M European Projects | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-420 European Projects | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-067-M Climate Change: Science, Law and Policy | 30 | 10 | 0 | 0 | 0 | 40 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-473 Climate Change: Science, Law and Policy | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-057-M Evolution of employment and the relationship to work | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-406 Evolution of employment and the relationship to work | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Socio-Educational Intervention, Social Inclusion and Community Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-032-M Diversities and Genders | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SDHT-217 Diversities and Genders | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-033-M Social and Community Intervention | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-006 Social and Community Intervention | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-034-M Educational Psychology of Social Action | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-164 Educational Psychology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SESF-167 Intervision Practice | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-035-M Family Education | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-054 Family Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-036-M Social and School Inclusion | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-169 Social and School Inclusion | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-037-M Ageing and society | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-411 Ageing and society | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-038-M Organisational and institutional analysis | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-412 Organisational and institutional analysis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-039-M Institutional field of social action | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-413 Institutional field of social action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-058-M Socio-Anthropology of Migrations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-405 Socio-Anthropology of Migrations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-059-M Project Management Methodology | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-419 Project Management Methdology | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Worlds in Transitions | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-040-M Sociology Issues Seminar | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-406 Sociology Issues Seminar | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-041-M Sociology and Globalisation | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-407 Sociology and Globalisation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-042-M Socio-Anthropology and Ecological Transformations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-408 Socio-Anthropology and Ecological Transformations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-043-M Development Policy | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-414 Development Policy | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-044-M Multilevel Governance | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-415 Multilevel Governance | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-045-M Governance and Globalisation | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-416 Governance and Globalisation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-048-M Sociology of Social Action | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-400 Sociology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-061-M Project Management Methodology | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-419 Project Management Methdology | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-062-M Socio-Anthropology of Migrations | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SSOC-405 Socio-Anthropology of Migrations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-063-M Evolution of employment and the relationship to work | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-406 Evolution of employment and the relationship to work | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M1-METISS-066-M International Organisations in Global Governance | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-472 International Organisations in Global Governance | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Courses required | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M2-METISS-001-M Participating Research Seminar 2 | 65 | 0 | 0 | 0 | 0 | 65 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-500 Participating Research Seminar 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| V-LANG-471 Coaching for Academic English, part 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M2-METISS-044-M Applied Research Training | 0 | 0 | 375 | 0 | 0 | 375 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-501 Applied Research Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-M2-METISS-045-M Thesis | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
| H-TRIS-502 Thesis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Options (25 credits) : 5UEs among the 3 chosen option in Bloc 1 | 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||
See list of courses under block 1
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| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc Complémentaire | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Complementary Educational Components | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UH-MC-METISS-001-M Academic training | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1,Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| V-LANG-468 Academic training Part 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| V-LANG-469 Academic training Part 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
(*) HT : Hours of theory - HTPE : Hours of in-class exercices - HTPS : hours of practical work - HD : HMiscellaneous time - HR : Hours of remedial classes. - Per. (Period), Y=Year, Q1=1st term et Q2=2nd term
Please note, the course titles given here are translations of the original titles and are provided in English for information only. In order to know in which language the course will be taught, please refer to the French page. There, the titles provided in French indicate that the course is taught in French and the titles provided in English indicate that the course is taught in English.