 | Programme d’études 2023-2024 | English | |
 | Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education | ||
| Master en sciences de l'éducation , à finalité spécialisée en enseignement et apprentissages scolaires (CHARLEROI) (Horaire décalé) |
- Président du Jury : Kathy HUET
- Secrétaire du Jury : Marc DEMEUSE
| Afficher les AA | |||||||||||||||||
| Bloc 1 | Nombre d’heures de cours (*) | Pér. | Crédits | Pond. | |||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
| Enseignements obligatoires du tronc commun | 30 | ||||||||||||||||
 UP-M1-MEDUCA-001-C Actualités pédagogiques | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 2 | 2 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-003-C Didactique générale | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-006-C Méthodes d'analyses textuelles outillées | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 4 | 4 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-004-C Projet de mémoire | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 | A | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-005-C Stage | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | A | 15 | 15 | ||||||||
| Enseignements obligatoires spécifiques à la finalité spécialisée en enseignement et apprentissages scolaires | 15 | ||||||||||||||||
| Analyse des contextes scolaires | 15 | ||||||||||||||||
Module organisé en 2023-2024 sur le site de Mons et sur le site de Charleroi | |||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUEN-001-C Analyse des politiques éducatives | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUEN-002-C Analyse des pratiques de classe | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUEN-003-C Analyse des programmes de l'enseignement obligatoire | 25 | 15 | 0 | 0 | 0 | 40 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| Enseignements au choix spécifiques à la finalité spécialisée en enseignement et apprentissages scolaires | 15 | ||||||||||||||||
Possibilité n°1 : L'étudiant choisit un module optionnel de spécialisation (1 x 15 crédits) parmi les modules suivants :
- « Didactique des disciplines couvertes par le tronc commun » (organisé en 2023-2024 sur le site de Charleroi) ;
- « Formation de formateurs » (organisé en 2023-2024 sur le site de Mons) ;
- « Gestion des institutions d?enseignement et de formation » (organisé en 2023-2024 sur le site de Charleroi).
Possibilité n°2 : L'étudiant choisit un module un module optionnel transversal (15 crédits) :
- « Diversité et droits humains » (organisé en 2023-2024 sur le site de Mons) ;
- « Technologies et outils cognitifs » (organisé en 2023-2024 sur le site de Charleroi).
- « Orthopédagogie » (organisé en 2023-2024 sur le site de Mons).
- « Pédagogie, communication et langage » (organisé en 2023-2024 sur le site de Charleroi).
- « Pédagogie de l'enseignement supérieur » (organisé en 2023-2024 sur le site de Mons en horaire adapté) | |||||||||||||||||
| Didactique des disciplines couvertes par le tronc commun | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2023-2024 sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUEN-004-C Didactique de la mathématique | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUEN-005-C Didactique des sciences | 0 | 20 | 20 | 0 | 0 | 40 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUEN-006-C Didactique du français langue maternelle | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| Gestion des institutions d'enseignement et de formation | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2023-2024 sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUEN-015-C Gestion administrative, matérielle et financière des établissements scolaires | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 17 | Q1 | 3 | 3 | ||||||||
| UP-M1-MEDUEN-018-C Vision pédagogique et pilotage des établissements scolaires | 30 | 9 | 0 | 0 | 0 | 39 | Q2 | 6 | 6 | ||||||||
| UP-M1-MEDUEN-020-C Développement des compétences, aptitudes et identité professionnelle de la fonction de directeur | 17 | 18 | 0 | 0 | 0 | 35 | Q2 | 6 | 6 | ||||||||
| 60 | |||||||||||||||||
| Bloc 2 | Nombre d’heures de cours (*) | Pér. | Crédits | Pond. | |||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
| Enseignements obligatoires du tronc commun | 45 | ||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-001-C Mémoire  | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | A | 30 | 30 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-002-C Stage de spécialisation | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | A | 15 | 15 | ||||||||
| Enseignements au choix | 15 | ||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel (1 x 15 crédits) spécifique à sa finalité qu'il n'aurait pas encore suivi au Bloc 1 ou un des cinq modules transversaux suivants :
- « Diversité et droits humains » (organisé en 2023-2024 sur le site de Mons) ;
- « Technologies et outils cognitifs » (organisé en 2023-2024 sur le site de Charleroi).
- « Orthopédagogie » (organisé en 2023-2024 sur le site de Mons).
- « Pédagogie, communication et langage » (organisé en 2023-2024 sur le site de Charleroi) [Ce module sera organisé à Charleroi tous les ans].
- « Pédagogie de l'enseignement supérieur » (organisé en 2023-2024 sur le site de Mons en horaire adapté) | |||||||||||||||||
| Technologies et outils cognitifs | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2023-2024 sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-009-C Evaluation des environnements interactifs pour l'apprentissage humain | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-010-C TIC et apprentissages de base | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-011-C TIC et différenciation pédagogique | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| Pédagogie, communication et langage | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2023-2024 sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-016-C Analyse et élaboration de dispositifs d'évaluation de la communication et du langage | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-017-C Communication et langage : développement et apprentissages | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-018-C Actualités pédagogiques en langage et communication | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| 60 | |||||||||||||||||
| Bloc Complémentaire | Nombre d’heures de cours (*) | Pér. | Crédits | Pond. | |||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
| Enseignements complémentaires | |||||||||||||||||
| UP-MC-MEDUCA-001-C English for Educational Sciences | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-002-C Projet de développement personnel et professionnel en sciences de l'éducation | 6 | 18 | 26 | 0 | 0 | 50 | A | 5 | 5 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-003-C Statistique pour les sciences de l'éducation I | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-004-C Statistique pour les sciences de l'éducation II | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 3 | 3 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-005-C Statistiques avancées | 15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 20 | Q2 | 3 | 3 | ||||||||
| 20 | |||||||||||||||||
(*) HT : Heures de cours théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre