 | Study programme 2020-2021 | Français | |
 | Faculty of Psychology and Education | ||
| Master's in Education : Specialist Focus on Social Action (Mons) |
- Panel Chairperson : Kathy HUET
- Panel Secretary : Marc DEMEUSE
| Hide AAs | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Compulsory Courses from the Core Curriculum | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
 UP-M1-MEDUCA-001-M Current Pedagogical Trends | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
 P-SESF-001 Current Pedagogical Trends | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-003-M General Didactics | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| P-SIPN-049 General Didactics | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-006-M Méthodes d'analyses textuelles outillées | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEMF-199 Méthodes d'analyses textuelles outillées | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-004-M Master Thesis Preparation Seminar | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-016 Seminar for Master Thesis Preparation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-005-M Work Placement 1 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-210 Work Placement 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Compulsory Courses: Social Action | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Social and Academic Education | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2020-2021 sur le site de Mons et sur le site de Charleroi | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUAS-001-M Family Education | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-054 Family Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUAS-002-M Psychopedagogy of Social Action | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-164 Educational Psychology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SESF-167 Intervision Practice | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUAS-003-M Identifying Buildings | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-197 Identifying Buildings | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Specialised Focus: Social Action | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel de spécialisation (1 x 15 crédits) parmi les modules suivants :
* « Développement communautaire » (organisé en 2020-2021 sur le site de Mons) ;
* « Pratiques de co-éducation » (organisé en 2020-2021 sur le site de Charleroi). | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Community Development | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2020-2021 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUAS-004-M Social and Community Intervention | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-003 Social and Community Intervention | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUAS-005-M Participatory Research Methods | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-007 Participatory Research Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUAS-006-M Trajectories of High Risk Individuals | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-008 Trajectories of High Risk Individuals | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Compulsory Courses from the Core Curriculum | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-001-M Master Thesis  | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 30 | 30 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-121 Master Thesis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-002-M Work Placement 2 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-212 Work Placement 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Optional Courses | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Language | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2020-2021 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-006-M Analysis and Development of Language Evaluation Devices | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-165 Analysis and Development of Language Evaluation Devices | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-007-M Societal Language Approaches to Education | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-167 Societal Language Approaches to Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-008-M Language Development: Normal Functioning and Disorders | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-169 Language Development: Normal Functioning and Disorders | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ICT and Cognitive Tools | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2020-2021 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-009-M Evaluation des environnements interactifs pour l'apprentissage humain | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SIPN-136 Evaluation des environnements interactifs pour l'apprentissage humain | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-010-M ICT and Basic Learning Skills | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SIPN-138 ICT and Basic Learning Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-011-M ICT and Differentiated Instruction | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SIPN-140 ICT and Differentiated Instruction | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
(*) HT : Hours of theory - HTPE : Hours of in-class exercices - HTPS : hours of practical work - HD : HMiscellaneous time - HR : Hours of remedial classes. - Per. (Period), Y=Year, Q1=1st term et Q2=2nd term
Please note, the course titles given here are translations of the original titles and are provided in English for information only. In order to know in which language the course will be taught, please refer to the French page. There, the titles provided in French indicate that the course is taught in French and the titles provided in English indicate that the course is taught in English.