 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | Construction identitaire | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en action sociale à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-M1-MEDUAS-003-M | UE Obligatoire | HUMBEECK Bruno | P330 - Sciences de la Famille |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-SESF-197 | Construction identitaire | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Analyser une situation éducative en référence aux théories et aux approches méthodologiques résultant des développements en sciences de l'éducation et, en particulier, dans le domaine spécifique de l'action sociale.
- Maîtriser et mobiliser de façon pertinente des connaissances, des modèles, des méthodes et des techniques utilisés dans les différents champs des sciences de l'éducation, pour comprendre une situation éducative.
- Elaborer ou accompagner un dispositif d'éducation (incluant le domaine spécifique de l'action sociale), le mettre en oeuvre et l'évaluer.
- Analyser de manière critique la portée et les limites des différents dispositifs d'éducation.
- Mettre en oeuvre un dispositif d'éducation en référence à des modèles et en tenant compte des spécificités de la situation rencontrée, qu'elle implique des professionnels ou non.
- Evaluer un dispositif d'éducation.
- Ajuster un dispositif d'éducation.
- Communiquer et échanger des informations (incluant le domaine spécifique de l'action sociale) de manière structurée et adaptée au but poursuivi et au public concerné.
- Présenter et structurer des données de manière claire, précise, neutre, non-orientée.
- Maîtriser la démarche scientifique au niveau de la recherche en sciences de l'éducation (incluant le domaine spécifique de l'action sociale).
- Construire un cadre de référence, formuler des questions ou des hypothèses à partir de l'analyse de la littérature scientifique.
Acquis d'apprentissage UE
Maitrise d'un concept en lien avec la construction identitaire
Contenu de l'UE
modèles théoriques de la construction identitaire
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Epreuve pratique
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Démontrer la maitrise d'un concept abordé au cours
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Démontrer la maitrise d'un concept vu au cours
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Démontrer la maitrise d'un concept vu au cours
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| P-SESF-197 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| P-SESF-197 |
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Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| P-SESF-197 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| P-SESF-197 | Ouvrage "l'estime de soi pour aider à grandir" Ed. Mols |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| P-SESF-197 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| P-SESF-197 | Ouvrages de référence sur les implications identitaires du harcèlement |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| P-SESF-197 | la dictature de la babycratie, B. Humbeeck, Ed. Renaissance du Livre |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| P-SESF-197 | Autorisé |