Programme d’études 2022-2023English
Maîtrise de la langue écrite I : anglais
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en traduction et interprétation (MONS) (Horaire jour) à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux

CodeTypeResponsable Coordonnées
du service 		Enseignant(s)
UT-B1-TRAINT-156-MUE ObligatoireGHESQUIERE LobkeT202 - Traductologie et linguistique de corpus
  • GHESQUIERE Lobke
  • HUYGHEBAERT Nicolas

Langue
d’enseignement		Langue
d’évaluation		 HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) CréditsPondération Période
d’enseignement
  • Anglais
Anglais1451108088.00Année

Code(s) d’AAActivité(s) d’apprentissage (AA) HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) Période
d’enseignement 		Pondération
T-ANGL-104Maîtrise de la langue écrite I (partie a)825540Q1
T-ANGL-105Maîtrise de la langue écrite I (partie b)626540Q2

Note globale : les évaluations de chaque AA donnent lieu à une note globale pour l'unité d'enseignement.
Unité d'enseignement

Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

  • Compétences linguistiques - Maîtriser la langue de base et les langues étrangères.
    • En langues étrangères, communiquer aisément et adéquatement dans les deux langues étrangères de la combinaison de base, maîtrisée au minimum au niveau B2 du Cadre européen de référence pour les langues.
  • Compétences culturelles et interculturelles - Connaître et intégrer les similitudes et différences culturelles.
    • Identifier les différences culturelles et communiquer à leur sujet.
  • Compétences professionnelles - Utiliser des ressources lexicographiques et des ouvrages de référence pour faire aboutir, seul ou en groupe, des activités de médiation linguistique.
    • Se servir avec discernement de dictionnaires et ouvrages de référence imprimés ou électroniques.

Combinaison linguistique

Unité d’enseignement de la combinaison linguistique

Acquis d'apprentissage de l'UE

À l'issue des cours de langue du 1er bloc, les étudiants maîtriseront l'anglais au niveau B1 (minimum) du Cadre européen commun de référence pour les langues.

 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

- Activités ciblées sur la description, la narration et l'expression d'un avis.
- Activités ciblées sur la compréhension de l'information globale, particulière et détaillée.
- Activités ciblées sur le développement de stratégies de lecture efficaces.
- Révision grammaticale et lexicale (usage fonctionnel de tournures et expressions courantes).
- Exercices de rédaction.
- Lecture commentée de textes informatifs et littéraires.

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

  • Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Épreuve partielle dont la note sera pondérée à 30 % dans la note finale de l'UE. La matière d'examen sera précisée dans un document qui sera mis à la disposition des étudiants sur la plateforme Moodle.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

Épreuve partielle dont la note sera pondérée à 30 % dans la note finale de l'UE. La matière d'examen sera précisée dans un document qui sera mis à la disposition des étudiants sur la plateforme Moodle.

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

  • Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Épreuve partielle dont la note sera pondérée à 30 % dans la note finale de l'UE. La matière d'examen sera précisée dans un document qui sera mis à la disposition des étudiants sur la plateforme Moodle.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Épreuve partielle dont la note sera pondérée à 30 % dans la note finale de l'UE. La matière d'examen sera précisée dans un document qui sera mis à la disposition des étudiants sur la plateforme Moodle.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

  • Examen écrit - En présentiel
  • Exercice(s) coté(s) - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Épreuve cumulative dont la note sera pondérée à 70 % dans la note finale de l'UE. La matière d'examen sera précisée dans un document qui sera mis à la disposition des étudiants sur la plateforme Moodle.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

Épreuve cumulative dont la note sera pondérée à 70 % dans la note finale de l'UE. La matière d'examen sera précisée dans un document qui sera mis à la disposition des étudiants sur la plateforme Moodle.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

  • Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Épreuve cumulative unique dont la note correspond à la note finale de l'UE. La matière d'examen sera précisée dans un document qui sera mis à la disposition des étudiants sur la plateforme Moodle. 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

Épreuve cumulative unique dont la note correspond à la note finale de l'UE. La matière d'examen sera précisée dans un document qui sera mis à la disposition des étudiants sur la plateforme Moodle. 

Types d'activités

AATypes d'activités
T-ANGL-104
  • Cours magistraux
  • Travaux pratiques
  • Projet sur ordinateur
  • Projets supervisés
  • Remédiations intégrées à un type d'AA
T-ANGL-105
  • Cours magistraux
  • Travaux pratiques
  • Projet sur ordinateur
  • Projets supervisés
  • Remédiations intégrées à un type d'AA

Mode d'enseignement

AAMode d'enseignement
T-ANGL-104
  • En présentiel
T-ANGL-105
  • En présentiel

Supports principaux

AASupports principaux
T-ANGL-104Notes d'exercices - English Writing Skills: Workbook - Eponine Moreau
,Note de cours - English Writing Skills: The Essential Grammar and Academic Writing Rules - Lobke Ghesquière
T-ANGL-105

Supports principaux non reproductibles

AASupports principaux non reproductibles
T-ANGL-104- Textes informatifs et littéraires (romans, non-fiction, etc.) à déterminer au début de l'Activité d'Apprentissage.
- syllabus English Writing Skills (Presses Universitaires)
- matériel électronique présenté en classe et/ou disponible sur la plateforme Moodle
- Sandford, L. et al. 2018. English for Everyone: English Vocabulary Builder. London: DK.
T-ANGL-105- Textes informatifs et littéraires (romans, non-fiction, etc.) à déterminer au début de l'Activité d'Apprentissage.
- syllabus English Writing Skills (Presses Universitaires)
- matériel électronique présenté en classe et/ou disponible sur la plateforme Moodle
- Sandford, L. et al. 2018. English for Everyone: English Vocabulary Builder. London: DK.

Supports complémentaires non reproductibles

AASupport complémentaires non reproductibles
T-ANGL-104Sans objet
T-ANGL-105Sans objet

Autres références conseillées

AAAutres références conseillées
T-ANGL-104- Un dictionnaire (électronique) d'anglais du type 'Advanced Learner' (par exemple Collins COBUILD Advanced Learner's Dictionary ou Macmillan English Dictionary for Advanced Learners)
- Swan, M. Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press.
T-ANGL-105- Un dictionnaire (électronique) d'anglais du type 'Advanced Learner' (par exemple, Collins COBUILD Advanced Learner's Dictionary ou Macmillan English Dictionary for Advanced Learners)
- Swan, M. Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press.
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre
Plus d’informations sur l’organisation des études (décret Paysage)
Date de dernière mise à jour de la fiche ECTS par l'enseignant : 11/05/2022
Date de dernière génération automatique de la page : 21/06/2023
20, place du Parc, B7000 Mons - Belgique
Tél: +32 (0)65 373111
Courriel: info.mons@umons.ac.be