 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | Conséquences et compensations de la déficience visuelle dans la vie quotidienne | ||
Unité d’enseignement du programme de Certificat d'Université en basse vision à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-U1-BASVIS-005-M | UE Obligatoire | N. | SSERV - Aucun service |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-CERT-079 | Soutien aux activités de la vie quotidienne chez l'enfant et l'adulte | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | A | |
| P-CERT-080 | Mobilité et technique de guide | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | A | |
| P-CERT-081 | Le chien guide pour les enfants et adultes | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | A | |
| P-CERT-082 | Nouvelles technologies et apport des outils connectés | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | A |
| Unité d'enseignement |
|---|
Acquis d'apprentissage UE
Cette UE a pour objectif de passer en revue les nombreuses approches et modalités susceptibles de venir en aide aux personnes malvoyantes dans leur vie quotidienne. L'UE se décompose en 4 modules
Contenu de l'UE
Soutien aux activités de la vie quotidienne chez l'enfant et l'adulte
Mobilité et technique de guide
Le chien guide pour les enfants et adultes
Nouvelles technologies et apport des outils connectés
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Néant
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
Présence aux cours et évaluation intégrée pour l'ensemble du CU
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Evaluation globale du certificat basée sur la présence des étudiants et la présentation de l'évaluation intégrée
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Néant
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
NA
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
NA
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Néant
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
NA
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
NA
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattr. Q1 de l'UE
NA
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
NA
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| P-CERT-079 |
|
| P-CERT-080 |
|
| P-CERT-081 |
|
| P-CERT-082 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| P-CERT-079 |
|
| P-CERT-080 |
|
| P-CERT-081 |
|
| P-CERT-082 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| P-CERT-079 | |
| P-CERT-080 | |
| P-CERT-081 | |
| P-CERT-082 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| P-CERT-079 | Sans objet |
| P-CERT-080 | Sans objet |
| P-CERT-081 | Sans objet |
| P-CERT-082 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| P-CERT-079 | |
| P-CERT-080 | |
| P-CERT-081 | |
| P-CERT-082 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| P-CERT-079 | Sans objet |
| P-CERT-080 | Sans objet |
| P-CERT-081 | Sans objet |
| P-CERT-082 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| P-CERT-079 | Sans objet |
| P-CERT-080 | Sans objet |
| P-CERT-081 | Sans objet |
| P-CERT-082 | Sans objet |