| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-M1-INTERP-015-M | UE Obligatoire | PIETTE Isabelle | T206 - Etudes nordiques |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-DOYE-500 | 60% | |||||||
| T-DOYE-501 | 40% |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences linguistiques - Appliquer des connaissances linguistiques à la traduction ou à l'interprétation
- Maîtriser la langue de base (le français) au niveau C2 du CECR
- Maîtriser les langues étrangères au niveau C2 pour les habilités réceptives, C1 pour les habilités productives
- Structurer ces connaissances linguistiques et les actualiser
- Compétences (inter)culturelles - Utiliser les connaissances interculturelles utiles à la compréhension, à l'analyse et à la contextualisation des activités de traduction
- Savoir reconnaître les composantes socio-culturelles sous-jacentes d'un texte oral ou écrit
- Analyser les présupposés, l'implicite, les allusions, les stéréotypes, l'intertextualité d'un document oral ou écrit
- Compétences thématiques - Développer et appliquer des connaissances thématiques relevant des domaines dans lesquels s'exerce l'activité de traduction ou d'interprétation
- Identifier ses besoins en information et documentation
- Maîtriser les stratégies, les outils et les techniques de recherche documentaire et terminologique
- Compétences cognitives - Maîtriser les savoirs théoriques spécifiques à la traduction et à l'interprétation, les appliquer à la pratique professionnelle et les développer de façon autonome
- Développer ses connaissances et compétences de façon autonome, notamment en recherchant les nouveaux apports théoriques et outils du domaine, afin de faire progresser sa pratique professionnelle
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants connaîtront les principaux outils d'aide à la traduction disponibles sur le marché et en auront assimilé les notions théoriques générales. Ils deviendront des utilisateurs avancés d'au moins deux de ces outils.
Ils pourront développer une analyse critique d'une traduction vers la langue française et apporter à une traduction médiocre les corrections nécessaires, tant sur le plan de la fidélité au texte source que sur le plan de la correction syntaxique, lexicale, stylistique et typographique.
Contenu de l'UE
Introduction aux principaux outils d'aide à la traduction ; théorie et applications pratiques.
Exercices d'analyse et de correction de traductions médiocres ; exercices d'application de règles particulières de syntaxe, de ponctuation et de typographie de la langue française.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'activités
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|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Supports principaux
| AA | |
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| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
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| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Supports complémentaires
| AA | |
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| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Autres références conseillées
| AA | |
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| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - commentaire
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-500 | |
| T-DOYE-501 |