Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UT-B1-TRAINT-102-M | UE Obligatoire | DREZE Wivine | T201 - Culture et médiations linguistiques |
Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 9 |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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T-FRAN-201 | 30% | |||||||
T-FRAN-203 | 20% | |||||||
T-FRAN-205 | 25% | |||||||
T-FRAN-207 | 25% |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences culturelles et interculturelles - Connaître et intégrer les similitudes et différences culturelles.
- Identifier les différences culturelles et communiquer à leur sujet.
- Compétences professionnelles - Utiliser des ressources lexicographiques et des ouvrages de référence pour faire aboutir, seul ou en groupe, des activités de médiation linguistique.
- Se servir avec discernement de dictionnaires et ouvrages de référence imprimés ou électroniques.
- Mener à bien, seul ou en groupe, des activités ou projets mobilisant l'analyse critique.
- Communiquer dans des formes appropriées les résultats ou conclusions de ces activités ou projets.
- Compétences cognitives - Effectuer des recherches documentaires et en rendre compte de façon critique.
- Effectuer des recherches documentaires ciblées et raisonnées, tant dans la langue de base que les langues étrangères étudiées.
- Evaluer la pertinence et la fiabilité des sources documentaires utilisées.
- Rendre compte d'une recherche documentaire critique.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants pourront mettre en oeuvre leurs connaissances grammaticales et rhétoriques pour analyser la plupart des énoncés et des textes. Ils pourront s'exprimer de manière précise, concise, correcte et structurée et restituer fidèlement une information, écrite ou orale.
Contenu de l'UE
Exercices d'analyse, de correction, de résumé et de restitution de textes écrits ou de discours oraux; analyse et réflexion grammaticales; analyse stylistique et sémantique de textes.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'activités
AA | |
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T-FRAN-203 | |
T-FRAN-205 | |
T-FRAN-207 |
Mode d'enseignement
AA | |
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Supports principaux
AA | |
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Supports principaux non reproductibles
AA | |
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Supports complémentaires
AA | |
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T-FRAN-207 |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | |
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T-FRAN-203 | |
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T-FRAN-207 |
Autres références conseillées
AA | |
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T-FRAN-201 | |
T-FRAN-203 | |
T-FRAN-205 | |
T-FRAN-207 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
AA | |
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T-FRAN-201 | |
T-FRAN-203 | |
T-FRAN-205 | |
T-FRAN-207 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
AA | |
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T-FRAN-201 | |
T-FRAN-203 | |
T-FRAN-205 | |
T-FRAN-207 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
AA | |
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T-FRAN-201 | |
T-FRAN-203 | |
T-FRAN-205 | |
T-FRAN-207 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - commentaire
AA | |
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T-FRAN-201 | |
T-FRAN-203 | |
T-FRAN-205 | |
T-FRAN-207 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
AA | |
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T-FRAN-201 | |
T-FRAN-203 | |
T-FRAN-205 | |
T-FRAN-207 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
AA | |
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T-FRAN-201 | |
T-FRAN-203 | |
T-FRAN-205 | |
T-FRAN-207 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
AA | |
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T-FRAN-201 | |
T-FRAN-203 | |
T-FRAN-205 | |
T-FRAN-207 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
AA | |
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