Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UI-M1-IRIGIG-802-C | UE optionnelle | BARTHELEMY Jean-Emmanuel |
Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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I-POLY-101 | 50% | |||||||
I-POLY-102 | 50% |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Imaginer, concevoir, réaliser et mettre en oeuvre des modèles conceptuels et des solutions informatiques pour répondre à des problèmes complexes notamment de décision, d'optimisation, de gestion et de production dans le cadre d'une démarche d'innovation en entreprise en intégrant l'évolution des besoins, contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
- Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer avec le client le cahier des charges en intégrant les besoins, contraintes, contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
- Planifier, gérer et mener à bien des projets compte tenu de leurs objectifs, ressources et contraintes et en assurant la qualité des activités et des livrables.
- Définir et cadrer le projet compte tenu de ses objectifs, ressources et contraintes.
- Travailler efficacement en équipe, développer son leadership, prendre des décisions dans des contextes multidisciplinaires, multiculturels et internationaux.
- Interagir efficacement avec d'autres acteurs pour réaliser un travail commun dans des contextes variés (multidisciplinaires, multiculturels et internationaux).
- Identifier les compétences et ressources, rechercher l'expertise externe si nécessaire.
- Prendre des décisions, individuelles ou collectives, en prenant en considération les paramètres (humains, techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux) engagés.
- Communiquer et échanger des informations de manière structurée - oralement, graphiquement et par écrit, en français et dans une ou plusieurs autres langues - sur les plans scientifique, culturel, technique et interpersonnel en s'adaptant au but poursuivi et au public concerné.
- Argumenter et convaincre, tant à l'oral qu'à l'écrit, vis-à-vis de clients, des enseignants et des jurys.
- Agir en professionnel responsable, faisant preuve d'ouverture et d'esprit critique, inscrit dans une démarche de développement professionnel autonome.
- Faire preuve d'ouverture et d'esprit critique en mettant en regard aspects techniques et enjeux non-techniques des problèmes analysés et des solutions proposées.
- Exploiter les différents moyens mis à disposition pour se documenter et se former de manière autonome.
Acquis d'apprentissage UE
Sans objet
Contenu de l'UE
cf AA
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'activités
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Mode d'enseignement
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Supports principaux
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Supports principaux non reproductibles
AA | |
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I-POLY-101 | |
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Supports complémentaires
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | |
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I-POLY-102 |
Autres références conseillées
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - commentaire
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
AA | |
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I-POLY-101 | |
I-POLY-102 |