Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Maîtriser les connaissances issues de divers champs des sciences humaines.
• Identifier et expliquer les courants théoriques fondamentaux dans divers domaines des sciences humaines (droit, économie, gestion, histoire, psychologie, etc.), et leurs applications.
• Option Information-communication : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans le domaine de l'information-communication
• Analyser les messages sociaux, notamment médiatiques.
• Communiquer de manière claire, structurée et argumentée, sur des problématiques propres aux disciplines relevant des sciences humaines et sociales
• Développer et structurer de raisonnements et argumentations en mobilisant des concepts et méthodes propres aux disciplines de sciences humaines et sociales.
• Activer des compétences transversales, telles l'esprit d'analyse et de critique, la rigueur, l'autonomie, le travail en équipe
• Produire une analyse en autonomie et en collaboration avec ses pairs, tout en faisant preuve de rigueur.

Acquis d'apprentissage UE

Etre sensibilisé aux différentes facettes de l'analyse du langage - tant du point de vue communicationnel que logique - en tant qu'outil de construction et d'analyse des sciences humaines et sociales.<br /><br />

Contenu de l'UE

Le cours "langage et communication" fournit des outils d'analyse du langage comme élément essentiel d'une situation de communication.  <br />Le cours de "Logique" fournit des outils d'analyse formelle des raisonnements sous-jacents aux discours du langage courant, en particulier les productions médiatiques.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée

• Néant

Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée

• Néant

Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée

• Néant