 | Study programme 2021-2022 | Français | |
 | Special Methodology Seminar: French as a Foreign Language | ||
Programme component of Graduate Certificate in Higher Education Pedagogy à la Faculty of Psychology and Education |
| Code | Type | Head of UE | Department’s contact details | Teacher(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-U1-PEDENS-005-M | Optional UE | DREZE Wivine |
|
| Language of instruction | Language of assessment | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Credits | Weighting | Term |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 45 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 2nd term |
| AA Code | Teaching Activity (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Term | Weighting |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-DIDA-012 | Specialised methodology of French as a Second Language | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 50.00% |
| T-DIDA-020 | Specialized methodology of French as a Second Language (part 2) | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 50.00% |
| Programme component |
|---|
Objectives of Programme's Learning Outcomes
Type of Teaching Activity/Activities
| AA | Type of Teaching Activity/Activities |
|---|---|
| T-DIDA-012 |
|
| T-DIDA-020 |
|
Mode of delivery
| AA | Mode of delivery |
|---|---|
| T-DIDA-012 |
|
| T-DIDA-020 |
|
Required Reading
| AA | |
|---|---|
| T-DIDA-012 | |
| T-DIDA-020 |
Required Learning Resources/Tools
| AA | Required Learning Resources/Tools |
|---|---|
| T-DIDA-012 | Not applicable |
| T-DIDA-020 | Not applicable |
Recommended Reading
| AA | |
|---|---|
| T-DIDA-012 | |
| T-DIDA-020 |
Recommended Learning Resources/Tools
| AA | Recommended Learning Resources/Tools |
|---|---|
| T-DIDA-012 | Beacco J.-C., La didactique de la grammaire dans l'enseignement du français et des langues, Paris, Didier, 2010. Bertocchini P. et Costanzo E., Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE, Paris, Clé International, 2008. Cuq, J.-P. (dir.), Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde / ASDIFLE, Paris, Clé International, 2003. de Salins G.-D., Grammaire pour l'enseignement/apprentissage du FLE, Paris, Didier/Hatier, 1996. Vigner G., La grammaire en FLE, Paris, Hachette, 2004 Le français dans le Monde - collection Numéros spéciaux "Recherches et Applicatiuons". |
| T-DIDA-020 | Not applicable |
Other Recommended Reading
| AA | Other Recommended Reading |
|---|---|
| T-DIDA-012 | Not applicable |
| T-DIDA-020 | J-C. Beacco, S. Bouquet, R. Porquier (dir.), Niveau 2 pour le français. Textes et références. Didier, 2004. Voir Béacco, "Une proposition de référentiel pour les compétences culturelles dans les enseignements des langues" p. 251-287. M. Rioux, "Remarques sur la notion de culture en anthropologie" ds Revue d'histoire de l'Amérique française, IV,3, 1950. D. Coste, "Dépendant de la culture et non-dépendant de la culture. Stéréotypes et prototypes", ds 20 ans dans l'évolution de la didactique des langues 1968-1988. Hatier/didier, 1994. R. Lafayette (éd.), L'enseignement du français aux Etats-Unis. Didier, 1987. B. Köpeczi, Histoire de la culture hongroise. Corvina, 1994. |
Grade Deferrals of AAs from one year to the next
| AA | Grade Deferrals of AAs from one year to the next |
|---|---|
| T-DIDA-012 | Authorized |
| T-DIDA-020 | Authorized |
(*) HT : Hours of theory - HTPE : Hours of in-class exercices - HTPS : hours of practical work - HD : HMiscellaneous time - HR : Hours of remedial classes. - Per. (Period), Y=Year, Q1=1st term et Q2=2nd term