Study programme 2021-2022 | Français | ||
Specialized methodology of French as a Second Language (part 2) | |||
Learning Activity |
Code | Lecturer(s) | Associate Lecturer(s) | Subsitute Lecturer(s) et other(s) | Establishment |
---|---|---|---|---|
T-DIDA-020 |
|
|
Language of instruction | Language of assessment | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Term |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Français | Français | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
Content of Learning Activity
Introduction to teaching French as a foreign language. Acquisition of cultural aspects.
Required Learning Resources/Tools
Not applicable
Recommended Learning Resources/Tools
Not applicable
Other Recommended Reading
J-C. Beacco, S. Bouquet, R. Porquier (dir.), Niveau 2 pour le français. Textes et références. Didier, 2004. Voir Béacco, "Une proposition de référentiel pour les compétences culturelles dans les enseignements des langues" p. 251-287. M. Rioux, "Remarques sur la notion de culture en anthropologie" ds Revue d'histoire de l'Amérique française, IV,3, 1950. D. Coste, "Dépendant de la culture et non-dépendant de la culture. Stéréotypes et prototypes", ds 20 ans dans l'évolution de la didactique des langues 1968-1988. Hatier/didier, 1994. R. Lafayette (éd.), L'enseignement du français aux Etats-Unis. Didier, 1987. B. Köpeczi, Histoire de la culture hongroise. Corvina, 1994.
Mode of delivery
Type of Teaching Activity/Activities
Evaluations
The assessment methods of the Learning Activity (AA) are specified in the course description of the corresponding Educational Component (UE)