Study programme 2020-2021 | Français | ||
Faculty of Psychology and Education | |||
Master's in Education : Specialist Focus on Orthopedagogy (transition) (Charleroi) |
Show AAs | |||||||||||||||||
Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | |||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
Compulsory Courses from the Core Curriculum | 30 | ||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-001-C Current Pedagogical Trends | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 2 | 2 | ||||||||
UP-M1-MEDUCA-003-C General Didactics | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | ||||||||
UP-M1-MEDUCA-006-C Méthodes d'analyses textuelles outillées | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 4 | 4 | ||||||||
UP-M1-MEDUCA-004-C Master Thesis Preparation Seminar | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 | Y | 5 | 5 | ||||||||
UP-M1-MEDUCA-005-C Work Placement 1 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | ||||||||
Compulsory Courses: Orthopedagogy | 15 | ||||||||||||||||
Orthopedagogy | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2020-2021 sur le site de Mons et sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
UP-M1-MEDUOP-001-C Special Needs Assessment and Intervention | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
UP-M1-MEDUOP-002-C Developmental Approach for People with Disabilities | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
UP-M1-MEDUOP-003-C Ageing and Social Inclusion | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
Specialised Focus: Orthopedagogy | 15 | ||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel de spécialisation (1 x 15 crédits) parmi les modules suivants :
* « Education inclusive tout au long de la vie » (organisé en 2020-2021 sur le site de Mons, en horaire adapté) ;
* « Inclusion scolaire » (organisé en 2020-2021 sur le site de Charleroi). | |||||||||||||||||
School Inclusion | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2020-2021 sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
UP-M1-MEDUOP-007-C Methodology Centred on Learning Disabilities and Sensory Impairments | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
UP-M1-MEDUOP-008-C Methodology Centred on Intellectual Disabilities, Autism and Behavioural Disorders | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
UP-M1-MEDUOP-009-C School Inclusion | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
60 | |||||||||||||||||
Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | |||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
Compulsory Courses from the Core Curriculum | 45 | ||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-001-C Master Thesis | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 30 | 30 | ||||||||
UP-M2-MEDUCA-002-C Work Placement 2 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | ||||||||
Optional Courses | 15 | ||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel (1 x 15 crédits) spécifique à sa finalité qu'il n'aurait pas encore suivi au Bloc 1 ou un des trois modules transversaux suivants :
- « Education et développement » (organisé en 2020-2021 sur le site de Charleroi) ;
- « Langage » (organisé en 2020-2021 sur le site de Mons) ;
- « Technologies et outils cognitifs » (organisé en 2020-2021 sur le site de Mons). | |||||||||||||||||
Education and Development | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2020-2021 sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-003-C Development in Extreme Contexts | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
UP-M2-MEDUCA-005-C Assessment of Human Development and Education | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
UP-M2-MEDUCA-012-C Sustainable Development and Alternative Research into Well-being | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
60 | |||||||||||||||||