Study programme 2018-2019 | Français | ||
Faculty of Psychology and Education | |||
Master's Degree in Education Professional Focus - Social Action (Mons) |
Hide AAs | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
Basic courses | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-001-M Current Pedagogical Trends | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-001 Current Pedagogical Trends | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-003-M General Didactics | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
P-SPGM-049 General Didactics | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-006-M Méthodes d'analyses textuelles outillées | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
P-SEMF-199 Méthodes d'analyses textuelles outillées | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-004-M Seminar for Master Thesis Preparation | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SEDO-016 Seminar for Master Thesis Preparation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-005-M Work Placement 1 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
P-SEDO-210 Work Placement 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseignements obligatoires spécifiques à la finalité spécialisée en action sociale | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Pédagogie sociale et scolaire | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2018-2019 sur le site de Mons et sur le site de Charleroi | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-001-M Éducation familiale | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-054 Family Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-002-M Psychopédagogie de l'action sociale | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-164 Educational Psychology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
P-SESF-167 Intervision Practice | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-003-M Construction identitaire | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-197 Construction identitaire | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseignements au choix spécifiques à la finalité spécialisée en action sociale | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel de spécialisation (1 x 15 crédits) parmi les modules suivants :
* « Développement communautaire » (organisé en 2018-2019 sur le site de Mons) ;
* « Pratiques de co-éducation » (organisé en 2018-2019 sur le site de Charleroi). | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Développement communautaire | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2018-2019 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-004-M Social and Community Intervention | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-003 Social and Community Intervention | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-005-M Participatory Research Methods | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-007 Participatory Research Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-006-M Trajectories of High Risk Individuals | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-008 Trajectories of High Risk Individuals | ||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
Basic courses | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-001-M Master Thesis | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 30 | 30 | |||||||||||||||||||||||
P-SEDO-121 Master Thesis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-002-M Work Placement 2 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
P-SEDO-212 Work Placement 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Optional Courses | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Language | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2018-2019 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-006-M Analysis and Development of Language Evaluation Devices | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SMSL-165 Analysis and Development of Language Evaluation Devices | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-007-M Societal Language Approaches to Education | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SMSL-167 Societal Language Approaches to Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-008-M Language Development: Normal Functioning and Disorders | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SMSL-169 Language Development: Normal Functioning and Disorders | ||||||||||||||||||||||||||||||||
ICT and Cognitive Tools | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2018-2019 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-009-M Evaluation and Educational Technologies | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SPGM-136 Evaluation and Educational Technologies | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-010-M ICT and Basic Learning Skills | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SPGM-138 ICT and Basic Learning Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-011-M ICT and Differentiated Instruction | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SPGM-140 ICT and Differentiated Instruction | ||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||