 | Study programme | Français | |
 | Faculty of Psychology and Education | ||
| Master's Degree in Education Professional Focus : Orthopedagogy and Social Action (Mons) |
| Hide AAs | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Basic courses | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
 UP-M1-MEDUCA-001-M Current Pedagogical Trends | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
 P-SESF-001 Current Pedagogical Trends | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-002-M Analysis and Design of Educational Systems | 15 | 30 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q2 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| P-SETE-012 Analysis and Design of Educational Systems | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-003-M General Didactics | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPGM-049 General Didactics | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-004-M Seminar for Master Thesis Preparation | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 | A | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-016 Seminar for Master Thesis Preparation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-005-M Work Placement 1 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | A | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-210 Work Placement 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements obligatoires spécifiques à la finalité spécialisée en orthopédagogie et action sociale | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Evaluation et intervention écologique | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2016-2017 sur le site de Mons et sur le site de Charleroi | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOR-001-M Special Needs Assessment and Intervention | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEOC-197 Special Needs Assessment and Intervention | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOR-002-M Educational Psychology of Social Action | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-164 Educational Psychology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SESF-167 Intervision Practice | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOR-003-M Social and Community Intervention | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-003 Social and Community Intervention | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements au choix spécifiques à la finalité spécialisée en orthopédagogie et action sociale | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel (1 x 15 crédits) parmi les modules suivants : « Développement communautaire » (organisé en 2016-2017 sur le site de Mons) ou « Education différenciée » (organisé en 2016-2017 sur le site de Charleroi). | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Community development | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2016-2017 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOR-007-M Family education | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-054 Family Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOR-008-M Participatory Research Methods | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-007 Participatory Research Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOR-009-M Trajectories of High Risk Individuals | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SESF-008 Trajectories of High Risk Individuals | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Basic courses | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-001-M Master Thesis  | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | A | 30 | 30 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-121 Master Thesis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-002-M Work Placement 2 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | A | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-212 Work Placement 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements au choix | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Language | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2016-2017 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-006-M Analysis and Development of Language Evaluation Devices | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-165 Analysis and Development of Language Evaluation Devices | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-007-M Societal Language Approaches to Education | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-167 Societal Language Approaches to Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-008-M Language Development: Normal Functioning and Disorders | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-169 Language Development: Normal Functioning and Disorders | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ICT and Cognitive Tools | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2016-2017 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-009-M Evaluation and Educational Technologies | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPGM-136 Evaluation and Educational Technologies | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-010-M ICT and Basic Learning Skills | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPGM-138 ICT and Basic Learning Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-011-M ICT and Differentiated Instruction | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPGM-140 ICT and Differentiated Instruction | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
(*) HT : Hours of theory - HTPE : Hours of in-class exercices - HTPS : hours of practical work - HD : HMiscellaneous time - HR : Hours of remedial classes. - Per. (Period), Y=Year, Q1=1st term et Q2=2nd term
Please note, the course titles given here are translations of the original titles and are provided in English for information only. In order to know in which language the course will be taught, please refer to the French page. There, the titles provided in French indicate that the course is taught in French and the titles provided in English indicate that the course is taught in English.