Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
• Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes, libellés en anglais et dans au moins une autre langue.
• Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.
• Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
• Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes, libellés en anglais et dans au moins une autre langue.
• Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables d'exprimer une opinion, un point de vue personnel sur un sujet d'actualité et d'effectuer une présentation orale professionnelle sur base d'un support écrit et visuel. Ils seront aussi capables de participer de manière active et spontanée à un débat d'idées sur un sujet d'actualité, au niveau B1+ ou supérieur.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Exercices de compréhension et d'expression orales et écrites basés sur les TED Talks. Exercices d'expression orale basés sur l'actualité, débats et discussions, présentations orales individuelles. 

Compétences préalables

Acquis d'apprentissage couverts par les UE d'anglais des Blocs 1 et 2

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Présentation orale - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Présentation individuelle ("Pitch"): 30%
Présentation orale et participation active en classe: 30%
Exercices cotés: 40%

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

Présentation individuelle ("Pitch"): 30%
Présentation orale et participation active en classe: 30%
Exercices cotés: 40%

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Sans objet

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

néant

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Test de type TOEIC

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Epreuve orale basée dont présentation ("Pitch"): 60%
Epreuve écrite: 40%

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

Epreuve orale dont présentation ("Pitch"): 60%
Epreuve écrite: 40%