Programme d’études 2022-2023 | English | ||
Langage et médiation interculturelle et internationale | |||
Unité d’enseignement du programme de Master de spécialisation en sciences du langage (MONS) (Horaire jour) à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UT-S1-SCLANG-041-M | UE Obligatoire | SAFAR Hayssam | R350 - Service de l'Institut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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| Français | 20 | 0 | 40 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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T-ISCL-402 | Langage et médiation interculturelle et internationale | 20 | 0 | 40 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
Unité d'enseignement | ||
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UT-S1-SCLANG-040-M Langage et institutions internationales |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage de l'UE
· Réussir l'examen de recrutement organisé par le SELOR en relations Internationales. · Enumérer et expliquer les différentes théories des Relations internationales · Illustrer la conjoncture international par un schéma · Enumérer les acteurs des Relations internationales · Distinguer et décrire les institutions internationales et/ou régionales OIG, ONG, ONU.. · Maîtriser la culture des Relations internationales, Charte des NU, conflits, sanctions,.. · Définir le concept d'ingérence pour des raisons humanitaires · Enumérer les protocoles liés à l'environnement et mentionner la spécificité de chacun · Définissez les axes de la PMR et des relations euro-méditerranéennes · Enumérez les grands axes de la politique extérieure européenne (ACP, PMR,..)
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
La théorie des Relations internationales, la politique et les institutions internationales, le Droit international positif et la charte des N.U. , le droit d'ingérence, l'UE, la PMR, l'environnement,...
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
AA | Types d'activités |
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T-ISCL-402 |
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Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
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T-ISCL-402 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
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T-ISCL-402 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
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T-ISCL-402 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
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T-ISCL-402 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
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T-ISCL-402 | Examen oral |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
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T-ISCL-402 | Examen oral |