Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétences linguistiques - Appliquer des connaissances linguistiques à la traduction ou à l'interprétation.
• Maîtriser la langue de base (le français) au niveau C2 du CECR.
• Structurer ces connaissances linguistiques et les actualiser.
• Transmettre le message (oral ou écrit) dans une autre langue en respectant les intentions, le public visé et les objectifs de son auteur, ainsi que les critères linguistiques du registre d'émission.
• Compétences (inter)culturelles - Utiliser les connaissances interculturelles utiles à la compréhension, à l'analyse et à la contextualisation des activités de traduction.
• Savoir reconnaître les composantes socio-culturelles sous-jacentes d'un texte oral ou écrit.
• Compétences thématiques - Développer et appliquer des connaissances thématiques relevant des domaines dans lesquels s'exerce l'activité de traduction ou d'interprétation.
• Identifier ses besoins en information et documentation.

Combinaison linguistique

Unité d’enseignement de la combinaison linguistique

Acquis d'apprentissage de l'UE

À l'issue du 1er bloc du master en traduction ou en interprétation, les étudiants seront capables :
- d'appréhender les difficultés de traduction d'un texte d'intérêt général et d'un texte relevant de la localisation, et d'effectuer les recherches documentaires et terminologiques nécessaires pour les résoudre ; 
- de traduire par écrit, avec précision, des textes généraux dans un français correct et adapté au registre du texte source ;
- de localiser avec précision des textes sources se prêtant à cette pratique, à l'image de sites web, d'interfaces logicielles, ou encore de jeux vidéo ;
- d'utiliser les outils de TAO adaptés à la pratique de la localisation.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Traduction écrite de textes non spécialisés de longueur variable et de registres divers, avec mise en évidence des écueils de traduction et des conventions intertextuelles dans la langue source et la langue cible. Localisation totale ou partielle de contenus adaptés à cette pratique, avec identification des techniques d'adaptation linguistique et des défis particuliers à celle-ci. Utilisation d'outils de TAO.
Textes accessibles au niveau C1 du CECR. 
 

Compétences préalables

Sans objet