Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétences linguistiques - Appliquer des connaissances linguistiques à la traduction ou à l'interprétation.
• Maîtriser les langues étrangères au niveau C2 pour les habiletés réceptives, C1 pour les habiletés productives.
• Structurer ces connaissances linguistiques et les actualiser.
• Transmettre le message (oral ou écrit) dans une autre langue en respectant les intentions, le public visé et les objectifs de son auteur, ainsi que les critères linguistiques du registre d'émission.
• Compétences (inter)culturelles - Utiliser les connaissances interculturelles utiles à la compréhension, à l'analyse et à la contextualisation des activités de traduction.
• Connaître l'environnement politique, social et culturel de la langue de base et des langues étudiées et actualiser ces connaissances.
• Savoir reconnaître les composantes socio-culturelles sous-jacentes d'un texte oral ou écrit.
• Analyser les présupposés, l'implicite, les allusions, les stéréotypes, l'intertextualité d'un document oral ou écrit.
• Compétences cognitives - Maîtriser les savoirs théoriques spécifiques à la traduction et à l'interprétation, les appliquer à la pratique professionnelle et les développer de façon autonome.
• Développer ses facultés d'analyse et de synthèse pour comprendre et traiter des textes complexes.
• Développer ses connaissances et compétences de façon autonome, notamment en recherchant les nouveaux apports théoriques et outils du domaine, afin de faire progresser sa pratique professionnelle.

Acquis d'apprentissage de l'UE

À l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables :
- de lire, d'analyser, de comprendre dans toutes leurs composantes (lexique, stylistique, iintertextualité et composantes socioculturelles) des textes en langue chinoise moderne et contemporaine de genres, de types, de sujets, de thèmes, de registres variés, en particulier des textes littéraires
- de synthétiser oralement ou par écrit, en français et en chinois, des énoncés complexes, y compris argumentatifs et littéraires
- de critiquer des textes narratifs avec l'aide des outils de la narratologie;
- de maîtriser et d'exploiter avec justesse dans des productions personnelles, y compris dans des traductions français-chinois, les ressources linguistiques et interculturelles offertes par les textes étudiés.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Lecture et analyse critique de textes chinois modernes et contemporains, notamment littéraires productions orales et écrites (analyses littéraires, synthèses, exposés sur un thème général, traductions FR-CH et CH-FR etc.).

Compétences préalables

Langue chinoise niveau C1 du CECR