Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétences linguistiques - Appliquer des connaissances linguistiques à la traduction ou à l'interprétation.
• Maîtriser la langue de base (le français) au niveau C2 du CECR.
• Structurer ces connaissances linguistiques et les actualiser.
• Compétences (inter)culturelles - Utiliser les connaissances interculturelles utiles à la compréhension, à l'analyse et à la contextualisation des activités de traduction.
• Connaître l'environnement politique, social et culturel de la langue de base et des langues étudiées et actualiser ces connaissances.
• Compétences thématiques - Développer et appliquer des connaissances thématiques relevant des domaines dans lesquels s'exerce l'activité de traduction ou d'interprétation.
• Identifier ses besoins en information et documentation.
• Maîtriser les stratégies, les outils et les techniques de recherche documentaire et terminologique.
• Acquérir des connaissances et compétences dans des domaines divers, notamment ceux où se concentre l'activité traduisante ou qui sont liés à la traductologie.
• Compétences cognitives - Maîtriser les savoirs théoriques spécifiques à la traduction et à l'interprétation, les appliquer à la pratique professionnelle et les développer de façon autonome.
• Développer ses connaissances et compétences de façon autonome, notamment en recherchant les nouveaux apports théoriques et outils du domaine, afin de faire progresser sa pratique professionnelle.

Acquis d'apprentissage de l'UE

À l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables d'envisager les langues indo-européennes dans leur ensemble historique et d'identifier les grandes étapes de leur évolution. Ils pourront relier des éléments de base du lexique, de la morphosyntaxe et de la phonologie de plusieurs langues indo-européennes. 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Introduction à l'étude comparée des langues indo-européennes : grands principes de la reconstruction ; éléments de lexicologie, morphosyntaxe et phonologie comparées ; comparaison de grandes racines dans les différentes langues actuelles ; réflexion sur les phénomènes d'emprunts et de néologie dans les différentes langues de cette famille.

Compétences préalables

Sans objet