Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétences linguistiques spécifiques en langues étrangères - Utiliser la langue étrangère dans un contexte d'enseignement
• Situer et s'approprier le rôle attribué à l'enseignant au sein du système scolaire et de l'établissement.
• Mobiliser les compétences communicationnelles et relationnelles liées à la profession d'enseignant.
• Concevoir et mettre en oeuvre des situations d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation en lien avec les référentiels et programmes, en fonction des élèves qui lui sont confiés.
• Intégrer les acquis théoriques en matière pédagogique et de didactique dans sa pratique professionnelle et poser un regard critique sur celle-ci.
• S'approprier une logique de formation continue pour explorer de nouvelles approches et outils, tant pédagogiques ou disciplinaires que technologiques, et pour évoluer dans le monde scolaire et son environnement social.
• S'exprimer avec aisance dans la langue étrangère, tant à l'oral qu'à l'écrit, avec un degré élevé de contrôle grammatical.
• Adapter ressources et consignes en langue étrangère au niveau de maîtrise linguistique des apprenants.

Acquis d'apprentissage de l'UE

L'étudiant maitrise les notions de base de la didactique des L2 - il est capable de les mettre en oeuvre pour lire un ouvrage relevant du domaine visé et d'interpréter son contenu de manière critique - il est capable d'effectuer des recherches bibliographiques dans le domaine - il est mesure de décrire les différentes opérations de "didactisation" d'une langue 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Notions de base en didactique des langues étrangères (L2). Objet et discours constitutifs de la didactique des L2. Didactiser une L2 (sélection, progression et présentation). Recherches en didactique des L2 et éléments bibliographiques. Lecture d'extraits d'ouvrages spécialisés. 

Compétences préalables

Sans objet