Programme d’études 2022-2023 | English | ||
Maîtrise de la langue orale II : italien | |||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en traduction et interprétation (MONS) (Horaire jour) à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UT-B2-TRAINT-171-M | UE Obligatoire | PICCINELLI Mylena | T201 - Didactique des langues et des cultures |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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| Italien | 9 | 30 | 6 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | Année |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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T-ITAL-301 | Maîtrise de la langue orale II (partie a) | 5 | 15 | 3 | 0 | 0 | Q1 | |
T-ITAL-304 | Maîtrise de la langue orale II (partie b) | 4 | 15 | 3 | 0 | 0 | Q2 |
Unité d'enseignement | ||
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UT-B1-TRAINT-163-M Maîtrise de la langue orale I : italien |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Combinaison linguistique
Unité d’enseignement de la combinaison linguistique
Acquis d'apprentissage de l'UE
Les étudiants seront capables de : - comprendre les points essentiels dans une conversation ; l'essentiel de nombreuses émissions sur l'actualité ou sur des sujets familiers, si le débit est relativement lent ; - prendre part à une conversation en langue standard sur des sujets familiers ; - raconter des expériences et des événements, des opinions et des projets ; une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et d'exprimer leurs réactions.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Production d'énoncés oraux ciblés sur la description, la narration et l'expression d'un avis, dans un langage simple et fonctionnel, d'une correction linguistique suffisante dans des contextes familiers et des situations prévisibles (à partir de supports oraux et écrits).
Compétences préalables
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Les évaluations des présentations et des travaux réalisés pendant la période d'enseignement seront prises en compte dans la note finale de l'AA.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
Épreuve partielle (dont la note sera pondérée à 30% dans la note finale de l'UE)
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Sans objet
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Les évaluations des présentations et des travaux réalisés pendant la période d'enseignement seront prises en compte dans la note finale de l'AA.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
Épreuve cumulative (dont la note sera pondérée à 70% dans la note finale de l'UE)
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Les évaluations des présentations et des travaux réalisés pendant la période d'enseignement seront prises en compte dans la note finale de l'AA. Les travaux de groupe et les présentations orales ne pourront pas faire l'objet d'une évaluation en seconde session dans la mesure où ces activités requièrent une réelle situation de classe; la note globale sera donc conservée.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
Voir commentaires évaluation Q1 et Q2.
Types d'activités
AA | Types d'activités |
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T-ITAL-301 |
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T-ITAL-304 |
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Mode d'enseignement
AA | Mode d'enseignement |
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T-ITAL-301 |
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T-ITAL-304 |
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Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
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T-ITAL-301 | Sans objet |
T-ITAL-304 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
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T-ITAL-301 | Sans objet |
T-ITAL-304 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
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T-ITAL-301 | Sans objet |
T-ITAL-304 | Sans objet |