 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Maîtrise de la langue orale I : italien | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en traduction et interprétation (MONS) (Horaire jour) à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-B1-TRAINT-163-M | UE Obligatoire | PICCINELLI Mylena | T201 - Didactique des langues et des cultures |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Italien | 14 | 51 | 10 | 8 | 0 | 8 | 8.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-ITAL-118 | Maîtrise de la langue orale I (partie a) | 8 | 25 | 5 | 4 | 0 | Q1 | |
| T-ITAL-119 | Maîtrise de la langue orale I (partie b) | 6 | 26 | 5 | 4 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences linguistiques - Maîtriser la langue de base et les langues étrangères.
- Connaître une langue étrangère supplémentaire.
Combinaison linguistique
Unité d’enseignement de la combinaison linguistique
Acquis d'apprentissage de l'UE
À l'issue des cours de langue de cette unité d'enseignement, les étudiants maîtriseront la langue italienne au niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Les étudiants seront capables de comprendre :
- des expressions et des mots porteurs de sens relatifs à des domaines de priorité immédiate (information personnelle et familiale de base, achats, géographie locale, études, etc.) ;
- le point essentiel d'une annonce ou d'un message brefs, simples et clairs ;
- de courts passages enregistrés/oraux et d'en extraire l'information essentielle si le sujet est courant et prévisible, le débit lent et la langue clairement articulée.
- de faire une description brève et élémentaire d'un événement, d'activités passées et d'expériences personnelles ;
- de décrire les gens, lieux et choses de leur environnement direct en termes simples ;
- de raconter une histoire simple ou faire une description brève et élémentaire ;
- de décrire des projets, des occupations journalières, des activités passées et des expériences personnelles ;
- de faire un bref exposé élémentaire, préparé, sur un sujet familier et répondre aux questions qui suivent si elles sont simples et directes.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Activités ciblées sur :
- la compréhension de l'information globale, particulière, détaillée ;
- le développement de stratégies d'écoute efficaces ;
- la production d'énoncés oraux sur des sujets variés.
Écoute commentée d'enregistrements audio(visuels)
Exercices structuraux et lexicaux (utilisation fonctionnelle de tournures et expressions fréquentes)
Exercices d'expression orale : activités ciblées sur la description, la narration et l'expression d'un avis, dans un langage simple et fonctionnel, d'une correction linguistique suffisante dans des contextes familiers et des situations prévisibles
Compétences préalables
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
Épreuve partielle (dont la note sera pondérée à 30% dans la note finale de l'UE)
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Sans objet
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Voir commentaires évaluation Q1 et Q2.
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
Épreuve cumulative (dont la note sera pondérée à 70% dans la note finale de l'UE)
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
Voir commentaires évaluation Q1 et Q2.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| T-ITAL-118 |
|
| T-ITAL-119 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| T-ITAL-118 |
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| T-ITAL-119 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| T-ITAL-118 | Sans objet |
| T-ITAL-119 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| T-ITAL-118 | Sans objet |
| T-ITAL-119 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| T-ITAL-118 | Sans objet |
| T-ITAL-119 | Sans objet |