 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Projet de développement personnel et professionnel | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale (CHARLEROI) (Horaire décalé) à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-B2-BAGENE-909-C | UE optionnelle | DE LIEVRE Bruno | P303 - Ingénierie pédagogique et numérique éducatif |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 8 | 10 | 32 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-SEDO-248 | Identité professionnelle en sciences psychologiques, de l'éducation, logopédiques et en orthopédagogie clinique | 4 | 0 | 16 | 0 | 0 | A | ?% |
| P-SEDO-249 | Contacts avec les milieux professionnels en sciences psychologiques, de l'éducation et en orthopédagogie clinique | 4 | 10 | 16 | 0 | 0 | A | ?% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| P-SEDO-248 |
|
| P-SEDO-249 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| P-SEDO-248 |
|
| P-SEDO-249 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| P-SEDO-248 | Hennen-Wolff, S., & Lafarge, I. (2016). Petit guide du jeune psy. In press. |
| P-SEDO-249 | Diaporamas utilisés au cours. |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| P-SEDO-248 | Sans objet |
| P-SEDO-249 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| P-SEDO-248 | Sans objet. |
| P-SEDO-249 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| P-SEDO-248 | Autorisé |
| P-SEDO-249 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| P-SEDO-248 |
|
| P-SEDO-249 |
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| P-SEDO-248 | AA annuelle, pas d'évaluation au Q1. |
| P-SEDO-249 | AA annuelle, pas d'évaluation au Q1. |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| P-SEDO-248 |
|
| P-SEDO-249 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| P-SEDO-248 |
|
| P-SEDO-249 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| P-SEDO-248 | La participation à l'ensemble des activités obligatoires est nécessaire à la validation de l'activité d'apprentissage. La non-satisfaction aux critères d'évaluation ne permet pas de valider l'activité d'apprentissage concernée. |
| P-SEDO-249 | La participation à l'ensemble des activités permet l'octroi des crédits relatifs à l'activité d'apprentissage concernée. Le non-respect des consignes ne permet pas l'octroi des crédits relatifs à l'activité d'apprentissage concernée. La non-satisfaction au critère lié à l'orthographe est, à elle seule, éliminatoire et peut entrainer une situation immédiate de non-validation. |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| P-SEDO-248 |
|
| P-SEDO-249 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| P-SEDO-248 | La participation à l'ensemble des activités obligatoires est nécessaire à la validation de l'activité d'apprentissage. La non-satisfaction aux critères d'évaluation ne permet pas de valider l'activité d'apprentissage concernée. |
| P-SEDO-249 | La participation à l'ensemble des activités obligatoires est nécessaire à la validation de l'activité d'apprentissage. Le non-respect des consignes ne permet pas de valider l'activité d'apprentissage concernée. La non-satisfaction au critère lié à l'orthographe peut être, à elle seule, éliminatoire et entrainer une situation immédiate de non-validation. |
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre