Programme d’études 2021-2022English
Business English 2
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de gestion (Charleroi (Hor. jour)) à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion

CodeTypeResponsable Coordonnées
du service
Enseignant(s)
UW-B2-SCGEST-011-CUE ObligatoireWAIMBERG DéborahG600 - Service Enseignement
  • WAIMBERG Déborah

Langue
d’enseignement
Langue
d’évaluation
HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) CréditsPondération Période
d’enseignement
  • Anglais
Anglais223800066.00Année

Code(s) d’AAActivité(s) d’apprentissage (AA) HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) Période
d’enseignement
Pondération
V-LANG-228Business English 2 -AAEP2223000A
V-LANG-229Business English 2 -AAEHP015000A

Note globale : les évaluations de chaque AA donnent lieu à une note globale pour l'unité d'enseignement.
Unité d'enseignement
Prérequis

Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

  • Acquérir les outils méthodologiques de base nécessaires à la démarche scientifique dans le domaine de l'économie et de la gestion.
    • Mener une recherche documentaire pertinente à partir de la littérature scientifique de référence, et en tirer les éléments adéquats au regard d'une problématique de recherche donnée.
    • Emettre et argumenter un avis critique dans le cadre d'une démarche scientifique.
  • Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
    • Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes, libellés en anglais et dans au moins une autre langue.
    • Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.
  • Mettre en oeuvre une démarche universitaire d'approche du savoir à travers notamment la maîtrise des méthodes et outils de recherche documentaire.
    • Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes relatifs à l'économie et à la gestion.
    • Synthétiser les apports de différentes sources pour motiver un avis ou une décision.
  • Acquérir les outils méthodologiques de base nécessaires à la démarche scientifique dans le domaine de l'économie et de la gestion.
    • Mener une recherche documentaire pertinente à partir de la littérature scientifique de référence, et en tirer les éléments adéquats au regard d'une problématique de recherche donnée.
    • Emettre et argumenter un avis critique dans le cadre d'une démarche scientifique.
  • Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
    • Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes, libellés en anglais et dans au moins une autre langue.
    • Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.

Acquis d'apprentissage UE

Lire, comprendre et rédiger un résumé (niveau B1) et effectuer un compte-rendu oral (niveau B1) de textes rédigés en anglais de niveau B2 ayant trait au monde des affaires et de l'entreprise et à l'actualité. Ecouter, comprendre et rédiger un résumé (niveau B1) et effectuer un compte-rendu oral (niveau B1) de documents sonores et vidéos en langue anglaise de niveau B1+. Exprimer une opinion sur un sujet d'actualité et/ou ayant trait au monde des affaires et de l'entreprise, au niveau B1.

Contenu de l'UE

Révision des structures spécifiques de la langue anglaise. Développement d'une compétence communicative par la mise à contribution des quatre compétences langagières (compréhension orale, compréhension écrite, production orale, production écrite) via l'analyse et commentaire de textes et documents sonores et vidéos en langue anglaise ayant trait au monde des affaires et de l'entreprise, et à l'actualité. Développement du vocabulaire spécifique au monde des affaires et de l'entreprise. Présentations orales en groupes.

Compétences préalables

Acquis d'apprentissage couverts par l'UE d'Anglais du Bloc 1

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

  • Présentation et/ou travaux
  • Epreuve pratique
  • Exercice(s) coté(s)
  • eTest

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

Evaluation continue
50% présentations orales individuelles et dossier de presse
50% tests écrits

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE


Evaluation continue
50% présentations orales individuelles et dossier de presse
50% tests écrits

La note obtenue pour le Q1 représente 50% de la note finale de l'UE

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

  • Présentation et/ou travaux
  • Examen oral
  • Epreuves pratiques
  • Exercice(s) coté(s)
  • eTest

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

Evaluation continue
50% présentation orale
50% test écrit

La note obtenue pour le Q2 représente 50% de la note finale de l'UE

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Evaluation continue
50% présentation orale and participation active
50% test écrit

Epreuve orale si moyenne non obtenue aux activités orales en classe (évaluation continue)

La note obtenue pour le Q2 représente 50% de la note finale de l'UE

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

  • Présentation et/ou travaux
  • Examen oral
  • Examen écrit
  • Exercice(s) coté(s)
  • eTest

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

Epreuve orale si moyenne non obtenue à l'épreuve de juin
Epreuve écrite si moyenne non obtenue à l'évaluation continue

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Epreuve orale: 50%
Epreuve écrite: 50%
 

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

  • Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet

Types d'activités

AATypes d'activités
V-LANG-228
  • Cours magistraux
  • Travaux pratiques
V-LANG-229
  • Travaux pratiques

Mode d'enseignement

AAMode d'enseignement
V-LANG-228
  • Mixte
V-LANG-229
  • Mixte

Supports principaux

AA
V-LANG-228
V-LANG-229

Supports principaux non reproductibles

AASupports principaux non reproductibles
V-LANG-228OXFORD PRACTICE GRAMMAR Intermediate SB, John Eastwood, Oxford University Press
Management Gurus, David Evans, Penguin Readers
V-LANG-229OXFORD PRACTICE GRAMMAR Intermediate SB, John Eastwood, Oxford University Press
Management Gurus, David Evans, Penguin Readers
The Consultant, R. MORGAN
 

Supports complémentaires

AA
V-LANG-228
V-LANG-229

Supports complémentaires non reproductibles

AASupport complémentaires non reproductibles
V-LANG-228OXFORD PRACTICE GRAMMAR Intermediate SB, John Eastwood, Oxford University Press
*Macmillan English Grammar in Context, Michael Vince - Intermediate, with keys
*EnglishGrammar in use., Ed. Cambridge *
 
V-LANG-229OXFORD PRACTICE GRAMMAR Intermediate SB, John Eastwood, Oxford University Press
 Macmillan English Grammar in Context, Michael Vince - Intermediate, with keys * English
Grammar in use., Ed. Cambridge

Autres références conseillées

AAAutres références conseillées
V-LANG-228http://www.wallangues.be/
http://www.merriam-webster.com
http://www.englishpage.com
http://www.bbc.co.uk/learningenglish
http://www.howjsay.com
V-LANG-229
http://www.bbc.co.uk/learningenglish
http://www.merriam-webster.com
http://www.englishpage.com
http://www.howjsay.com
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre
Date de dernière mise à jour de la fiche ECTS par l'enseignant : 07/05/2021
Date de dernière génération automatique de la page : 06/05/2022
20, place du Parc, B7000 Mons - Belgique
Tél: +32 (0)65 373111
Courriel: info.mons@umons.ac.be