 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | Méthodologies d'enseignement centrés sur les besoins spécifiques | ||
Unité d’enseignement du programme de Certificat d'Université en orthopédagogie clinique à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-U2-ORTHOC-120-M | UE Obligatoire | RINALDI Romina | P319 - Orthopédagogie clinique |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-SEOC-231 | Méthodologies d'enseignement centrées sur les apprenants à besoins spécifiques | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Acquis d'apprentissage UE
Mieux comprendre les besoins spécifiques susceptibles d'être rencontrés en contexte inclusif
Identifier des méthodes, outils et pratiques pédagogiques contribuant à l'inclusion scolaire de jeunes à besoins spécifiques
Procéder à une évaluation des actions mises en oeuvre de sorte à concourir davantage à l'inclusion scolaire
Contenu de l'UE
Au sein de cette UE, nous reviendrons sur :
Des modèles permettant de mieux comprendre les situations de handicap et besoins spécifiques
Des méthodes, outils et pratiques pédagogiques développés à des fins plus inclusives en contexte scolaire. En ce sens, une attention spécifique sera portée aux élèves à besoins spécifiques, mais aussi au groupe classe et à sa gestion dans son hétérogénéité.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Présence aux cours et évaluation intégrée pour l'ensemble du certificat universitaire
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Présence aux cours et évaluation intégrée pour l'ensemble du certificat universitaire
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| P-SEOC-231 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| P-SEOC-231 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| P-SEOC-231 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| P-SEOC-231 | Powerpoint/Moodle |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| P-SEOC-231 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| P-SEOC-231 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| P-SEOC-231 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| P-SEOC-231 | Autorisé |