 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | Le son de parole : approches systémique et individuelle | ||
Unité d’enseignement du programme de Master de spécialisation en sciences du langageInstitut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UL-S1-SCLANG-567-M | UE optionnelle | HARMEGNIES Bernard | R350 - Service de l'Institut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L-ISCL-115 | Le son de parole : approches systémique et individuelle | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Connaître pour comprendre. Analyser toute situation à caractère communicatif (réelle ou représentée) en référence aux cadres théoriques et méthodologiques relevant des diverses approches scientifiques du langage.
- Maîtriser et mobiliser de façon pertinente les connaissances et les approches méthodologiques permettant de comprendre ainsi que d'expliquer le fonctionnement (normal, atypique, pathologique) des individus, des groupes ou des organisations recourant à toute forme de langage.
- Sciences de la parole : agir en spécialiste. Maîtriser les concepts, les techniques, les méthodes et les dispositifs propres aux sciences de la parole pour en faire un usage éclairé dans le cadre d'une pratique de recherche.
- Maîtriser les techniques de base d'analyse du signal de parole.
- Maîtriser les méthodologies de la recherche en sciences de la parole.
- Maîtriser les concepts de base de la phonologie.
- Maîtriser les concepts de base de la phonétique.
- Maîtriser les concepts de base de la psycholinguistique.
- Maîtriser les relations entre phonétique, phonologie, psycholinguistique et linguistique générale.
Acquis d'apprentissage UE
Au terme de l'enseignement, l'étudiant sera capable de
- prouver sa connaissance du système des sons de la langue française, des points de vue phonétique et phonologique
- mettre en rapport ses connaissances en matière phonique avec les notions de la linguistique générale
- procéder à l'analyse de productions de parole au moyen de divers outils matériels, conceptuels et informatiques
Contenu de l'UE
notions de phonétique générale
notions de phonologie
notions de linguistique générale
utilisation d'outils matériels, conceptuels et informatiques
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
-
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| L-ISCL-115 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| L-ISCL-115 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| L-ISCL-115 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| L-ISCL-115 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| L-ISCL-115 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| L-ISCL-115 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| L-ISCL-115 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| L-ISCL-115 | Autorisé |