 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | Analyse des réalités pédagogiques, organisationnelles et gestionnaires de l'enseignement immersif | ||
Unité d’enseignement du programme de Master de spécialisation en sciences du langageInstitut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UL-S1-SCLANG-052-M | UE Obligatoire | HARMEGNIES Bernard | R350 - Service de l'Institut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L-ISCL-633 | Analyse des réalités pédagogiques, organisationnelles et gestionnaires de l'enseignement immersif | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Connaître pour comprendre. Analyser toute situation à caractère communicatif (réelle ou représentée) en référence aux cadres théoriques et méthodologiques relevant des diverses approches scientifiques du langage.
- Maîtriser et mobiliser de façon pertinente les connaissances et les approches méthodologiques permettant de comprendre ainsi que d'expliquer le fonctionnement (normal, atypique, pathologique) des individus, des groupes ou des organisations recourant à toute forme de langage.
- Immersion linguistique et des dispositifs d'enseignement/apprentissage : agir en spécialiste. Maîtriser les concepts, les techniques, les méthodes et les dispositifs mobilisés dans le cadre de l'immersion linguistique.
- Maîtriser les caractéristiques de l'acquisition d'une langue.
- Maîtriser les méthodologies de la recherche en didactique des langues.
- Maîtriser les concepts de base de la linguistique comparée.
- Maîtriser les concepts de base de la phonétique.
- Maîtriser les concepts de base de la psycholinguistique.
- Maîtriser les relations entre acquisition et apprentissage ainsi que les modalités permettant de construire un apprentissage formel reposant sur des éléments acquis.
- Identifier les lignes et questions de recherche d'actualité en immersion linguistique
- Connaître les décrets organisant l'immersion.
- Planifier, construire et valider des outils permettant l'acquisition de l'apprentissage d'une langue en immersion.
Acquis d'apprentissage UE
.
Contenu de l'UE
.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
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Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
-
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| L-ISCL-633 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| L-ISCL-633 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| L-ISCL-633 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| L-ISCL-633 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| L-ISCL-633 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| L-ISCL-633 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| L-ISCL-633 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| L-ISCL-633 | Autorisé |
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre