Programme d’études 2021-2022 | English | ||
Inclusion sociale et scolaire | |||
Unité d’enseignement du programme de Master en transitions et innovations sociales à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UH-M1-METISS-070-M | UE Obligatoire | LAHAYE Willy | P330 - Sciences de la Famille |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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| Français | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 1er quadrimestre |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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P-SESF-169 | Inclusion sociale et scolaire | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Types d'activités
AA | Types d'activités |
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P-SESF-169 |
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Mode d'enseignement
AA | Mode d'enseignement |
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P-SESF-169 |
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Supports principaux
AA | |
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P-SESF-169 |
Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
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P-SESF-169 | Diapositives mises à disposition sur la plateforme moodle |
Supports complémentaires
AA | |
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P-SESF-169 |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
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P-SESF-169 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
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P-SESF-169 | - L'écologie de l'éducation: assises d'une pédagogie du succès. Montréal: Guérin, 1999. - Ainscow, M., Booth, T., & Dyson, A. (2006). Improving schools, developing inclusion. Routledge. - Briggs, S. (2005). Inclusion and how to Do it: Meeting SEN in Primary Classrooms. Routledge. - Miller, R. (1996). The developmentally appropriate inclusive classroom in early education. Delmar Publishers. - Humbeeck B., Lahaye W. et Berger M. (2019), Parents, enseignants, Eduquer ensemble, Mont-Saint-Guibert, de Boeck |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
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P-SESF-169 | Non autorisé |