 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | Communication écrite (partie a) | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en traduction et interprétation à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-BM-TRAINT-002-M | UE optionnelle | FAUVAUX Thierry | T203 - Communication écrite |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 7 | 23 | 0 | 4 | 0 | 2 | 2.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-FRAN-200 | Communication écrite (partie a) | 7 | 23 | 0 | 4 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences linguistiques - Maîtriser la langue de base et les langues étrangères.
- En langue de base, faire la preuve d'une parfaite maîtrise du français, à l'oral et à l'écrit, dans un large éventail de situations.
- En langue de base, comprendre, reformuler, synthétiser des documents et exposés de spécialistes de haut niveau s'exprimant en français sur des sujets divers, notamment liés à l'actualité.
- Compétences professionnelles - Utiliser des ressources lexicographiques et des ouvrages de référence pour faire aboutir, seul ou en groupe, des activités de médiation linguistique.
- Se servir avec discernement de dictionnaires et ouvrages de référence imprimés ou électroniques.
- Mener à bien, seul ou en groupe, des activités ou projets mobilisant l'analyse critique.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants, familiarisés avec différentes techniques d'écriture utiles en traduction, seront capables d'exprimer avec précision, correction et concision, des textes traitant d'une problématique sociale, économique, politique ou culturelle actuelle.
Contenu de l'UE
Rhétorique argumentative ; stylistique ; structure de la phrase, du paragraphe et du texte ; lexique ; exercices de correction, de reformulation, de résumé et de composition " sous contrainte ".
Compétences préalables
Français B2
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
- eTest
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
-
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
- eTest
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
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Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
- eTest
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
-
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| T-FRAN-200 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| T-FRAN-200 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| T-FRAN-200 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| T-FRAN-200 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| T-FRAN-200 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| T-FRAN-200 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| T-FRAN-200 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| T-FRAN-200 | Autorisé |