Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Instruire une question architecturale
• Se construire une culture architecturale en s'appuyant sur des savoirs théoriques et critiques, et des lectures personnelles
• Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'architecture et l'urbanisme
• Contextualiser son approche de l'architecture
• Elaborer une réponse spatiale
• Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
• Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes liées à la discipline architecturale
• Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
• Adopter une démarche scientifique appliquée
• Adapter ses choix structurels, techniques et formels en fonction des principes et des valeurs du projet
• Interagir avec l'ensemble des acteurs
• Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture et l'urbanisme
• Etre capable de poser des choix engagés
• Faire preuve d'éthique

Acquis d'apprentissage UE

L'histoire de l'architecture joue un rôle spécifique de premier plan pour familiariser l'étudiant "futur architecte" aux pratiques du passé.
L'histoire matérielle de l'architecture et de sa culture constructive vise à former chez l'étudiant le recul historique et la culture architecturale.

Le cours fait acquérir à l'étudiant une culture architecturale par l'étude de cas de divers programmes, structures, techniques et formes. Il développe sa faculté de juger autant le génie constructif qu'artistique et culturel par l'étude de l'invention typologique (de la commodité d'usage à la conception spatiale), de l'innovation technique (de la stabilité tectonique à l'ordonnance architecturale) et de la créativité dans la composition et la théorie architecturale (du module et rythme à la beauté plastique).

Par la mise en situation-problème de l'architecture des temps modernes, le cours approfondit les questions particulières comme le lieu, le mode constructif, la morphologie, la structure, la luminosité, la spatialité, le décor ou l'ornement. Une étude sur le terrain d'un vestige architectural vise à éveiller la responsabilité du futur architecte face à ce patrimoine moderne.

Une étude d'une production architecturale des temps modernes à partir d'un traité en architecture vise à éveiller le futur architecte à l'importance de la théorie architecturale.

Avec le recul historique et contextuel sur des réalisations significatives, l'étudiant approfondit sa réflexion critique sur le processus de conception et sa mise en oeuvre ainsi que sur la codification de la théorie architecturale et du message culturel.
 

Contenu de l'UE

Renaissance : Quattrocento à Florence, classique à Rome et vénitienne ; France et Pay-Bas espagnols.
Baroque : Rome et Pays-Bas méridionaux.
Classicisme : France de Louis XIV 
Rocaille/Rococo : France de Louis XV
Néoclassisme : France de Louis XVI et Belgique sous les Habsbourgs d'Autriche 
 

Compétences préalables

A.A. "Histoire et théorie de l'architecture et de l'urbanisme I et A.A. Histoire et théorie de l'architecture et de l'urbanisme II".

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Examen écrit d'après les documents visuels (QCM avec justification raisonnée, texte lacunaire et présentation structurée et explicative d'un édifice majeur, analyse comparée de deux édifices).
Travail écrit d'analyse sur le terrain relatif à un vestige architectural moderne local à partir des outils d'analyse du cours.  
 

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Examen écrit d'après les documents visuels (QCM avec justification raisonnée, texte lacunaire et présentation structurée et explicative d'un édifice majeur, analyse comparée de deux édifices).
Travail écrit d'analyse sur le terrain relatif à un vestige architectural moderne local à partir des outils d'analyse du cours.  
 

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Examen écrit d'après les documents visuels (QCM avec justification raisonnée, texte lacunaire et présentation structurée et explicative d'un édifice majeur, analyse comparée de deux édifices).
Travail écrit d'analyse sur le terrain relatif à un vestige architectural moderne local à partir des outils d'analyse du cours.