Modalités d'organisation des évaluations de fin de Q1 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)

• Réalisation d'une production (travail individuel ou de groupe, essai, rapport, mémoire, ...)

Description des modalités d'évaluation à distance de fin de Q1 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)

Matières abordées lors de l'examen
Matières vues au cours (Slides sur Moodle) :
Cours 1 : Pédagogie?
Cours 2 : Construire ou s'adapte?
Cours 3 : Motiver?
Cours 4 : Quelles stratégies pour apprendre?

Matières reprises dans les vidéos et le syllabus du MOOC:
Module 1 : Que nous dit la méga-analyse de John Hattie ?
Module 2 : Quels principes pédagogiques pour des supports d'apprentissage efficaces ?
Module 3 : Comment structurer l'activité d'apprentissage des élèves ?
Module 4 : Comment développer un environnement d'apprentissage collaboratif efficace ?
Module 5 : Quelles pratiques de l'évaluation au service de l'apprentissage ?
Module 6 : Conceptualiser : pourquoi et comment ?

Niveau d'exigence pour chacun des éléments de cette matière Modalités d'évaluation et leurs caractéristiques (temps imparti ou non, livre ouvert ou non, matériaux à disposition, pondération, ...)
Examen écrit à réaliser individuellement sur Moodle le jour de l'examen :
Partie 1 : 15QCM
Partie 2 : retrouver les concepts du cours dans un séquence pédagogique


Modalités pratiques de l'examen (durée de passation, outils utilisés, modalités de communication...)
Il sera à réaliser le jour de l'examen sur une durée de 4 heures et constituera les 60% de la note finale. Les autres 40% sont les points obtenus au MOOC (30%) et au TP (10%)

Tout autre élément utile aux étudiants
Nous restons à disposition des étudiants par mail pour répondre aux différentes questions. L'inscription à l'examen sera demandée.

 

Contenu de l'AA

Concepts de base en pédagogie générale  Définition de la pédagogie, des sciences de l'éducation,.. Apprendre et enseigner ? Evaluation Méthodes d'apprentissage Motivation et apprentissage - Stratégies d'apprentissage
Réflexivité
Supports pédagogiques
Structurer l'apprentissage des apprenants
Développer un environnement d'apprentissage collaboratif
Pratiques d'évaluation
Conceptualiser
Mode d'enseignement : Mixte (présentiel Face à face et Distanciel)

Supports principaux non reproductibles

Sans objet

Support complémentaires non reproductibles

Sans objet

Autres références conseillées

Sans objet

Mode d'enseignement

• Mixte

Types d'activités

• Cours magistraux
• Conférences
• Travaux pratiques
• Travaux de laboratoire
• Exercices de création et recherche en atelier
• Projet sur ordinateur
• Etudes de cas

Evaluations

Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend