Programme d’études 2020-2021 | English | ||
Gestion des équipes pluridisciplinaires | |||
Activité d'apprentissage |
Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
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P-SEOC-208 |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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Français | Français | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Description des modalités d'évaluation de fin de Q3 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire) |
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Travail à remettre sur "devoir" Moodle en fin de premier quadrimestre (50% note) Examen en ligne: travail à déposer sur Moodle dont les consignes seront données au début de l'examen (analyse de cas à réaliser à cours ouvert) (50% note) |
Description des modalités d'évaluation à distance de fin de Q1 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)
Travail à remettre sur "devoir" Moodle en fin de premier quadrimestre (50% note)
Examen en ligne: travail à déposer sur Moodle dont les consignes seront données au début de l'examen (analyse de cas à réaliser à cours ouvert) (50% note)
Contenu de l'AA
Dans un premier temps, nous définirons l'identité professionnelle et les notions d'interdisciplinarité et de pluridisciplinarité. Ensuite, nous décrirons le travail en équipe pluridisciplinaire et aborderons la gestion de ses membres et les difficultés qui peuvent être rencontrées. Nous aborderons également la communication au sein d'une équipe et les outils existants pouvant faciliter la transmission d'information. Ces éléments seront mis en perspective avec la réflexion clinique, éthique et déontologique liée à la pratique en orthopédagogie clinique.
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend