Programme d’études 2018-2019 | English | ||
Connaissance de l'architecture contemporaine | |||
Activité d'apprentissage à la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme |
Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) |
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A-ARSO-014 |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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Français | Français | 26 | 10 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
Contenu de l'AA
De la recherche "sur » et « en » architecture, le cours évalue la pertinence de méthodes et d'approches transversales dans une mosaïque de thèmes abordant les enjeux de la critique architecturale. Quel projet critique pour l'architecture contemporaine ? Si le questionnement est individuel, la résolution émane collectivement.
Supports principaux
Note de cours - CONNAISSANCE DE L'ARCHITECTURE CONTEMPORAINE - Lydia BOLLEN et Anne DEPREZ
Supports principaux non reproductibles
1. Gilles De Bure, <em>L'architecture contemporaine, mode d'emploi</em>, Flammarion, 2009. (Guide de l'architecture contemporaine expliquée)
2. Agnès Deboulet, Rainier Hoddé, André Sauvage (dir.), <em>La critique architecturale. Questions</em>,<em> Frontières, Dessein</em>s, Paris, Éditions de la Villette, 2008. (Articles écrits par des acteurs majeurs de la critique architecturale, français ou étrangers, des années 1960 à aujourd’hui).
3. <em> Hanrot Stéphane</em>, A la recherche de l'architecture. Essai épistémologique de la discipline et de la recherche architecturales, L'Harmattan, Paris 2003.
4. Donnadieu Bernard, L'apprentissage du regard, Leçons d'architecture de Dominique, Essai, 2002.
Supports complémentaires
Support complémentaires non reproductibles
Not applicable
Autres références conseillées
Paul Ardenne : Un art contextuel, Création artistique en milieu urbain, en situation, d'intervention , de participation. Paris, Editions Flammarion, 2002,ISBN: 2-08080090-9
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend