Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mettre en oeuvre une démarche d'ingénieur face à un problème aux contours définis, compte tenu de contraintes techniques, économiques et environnementales.
• Connaître les étapes d'une démarche d'ingénieur.
• Identifier et décrire le problème à résoudre et le besoin fonctionnel (du client) à rencontrer en tenant compte de l'état de la technologie.
• Concevoir, évaluer et optimiser des solutions répondant au problème posé.
• Identifier et acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la résolution du problème.
• Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Identifier, décrire et expliquer les principes scientifiques et mathématiques fondamentaux.
• Identifier, décrire et expliquer les principes de base en sciences de l'ingénieur en particulier dans la dominante.
• Maîtriser les techniques de laboratoire : expérimentation, mesure, suivi de protocole, sécurité.
• Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Collaborer, travailler en équipe.
• Interagir efficacement avec d'autres étudiants pour réaliser un travail commun.
• Communiquer de manière structurée - oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
• Argumenter et convaincre, tant à l'oral qu'à l'écrit, vis-à-vis d'un client, des enseignants et des jurys.
• Utiliser plusieurs modes de communication écrite et graphique : texte, tableau, équation, esquisse, plan, graphique, ...
• Présenter des résultats d'analyse ou d'expérience dans des rapports de laboratoires.
• Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
• Développer sa curiosité scientifique et son ouverture d'esprit.
• Maîtriser différents moyens mis à disposition pour se documenter et se former de manière autonome.

Acquis d'apprentissage UE

Maîtriser les notions physiques telles que tensions superficielles et interfaciales, angle de contact, mouillabilité, équilibres mécaniques et thermodynamiques d'une interface ; comprendre, maîtriser et appliquer ces notions dans le cadre d'applications concrètes : traitements des minerais, utilisation des agents tensioactifs, caractérisation des matériaux micro et nanoporeux ; développer l'intuition et le sens physique vis-à-vis des phénomènes de surface. Pouvoir inclure le temps dans la description d'un processus réactionnel ; Percevoir l'influence de la dynamique moléculaire sur la vitesse réactionnelle ; Pouvoir comprendre et concevoir un mécanisme réactionnel ; Comprendre les principes fondamentaux de la catalyse ; Inclure les contraintes industrielles dans la préparation ou l'utilisation d'un catalyseur.    

Contenu de l'UE

Physicochimie des surfaces : Tensions superficielle et interfaciale ; adhésion et cohésion des liquides ; étalement d'un liquide ; surface des solides (angle de contact, condition d'équilibre, mouillage, adhésion et cohésion) ; détergence ; équilibre d'une interface (Laplace et Kelvin) ; adsorption relative et équation de Gibbs-Duhem ; tensioactifs ; solides divisés ; flottation ; systèmes colloïdaux. Cinétique et Catalyse: Ordre réactionnel ; mécanisme réactionnel ; réaction complexe ; réaction en chaîne ; théories cinétiques ; diffusion ; catalyse homogène ; catalyse hétérogène ; chimisorption ; photocatalyse ; couplage diffusion-réaction ; effets de solvant.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

AA : Cinétique et catalyse : 60 % AA : Physicochimie des surfaces : 40 %

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

AA : Cinétique et catalyse : 60 % AA : Physicochimie des surfaces : 40 %