Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Maîtriser les connaissances issues de divers champs des sciences humaines.
• Identifier et expliquer les courants théoriques fondamentaux dans divers domaines des sciences humaines (droit, économie, gestion, histoire, psychologie, etc.), et leurs applications.
• Option Information-communication : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans le domaine de l'information-communication
• Analyser les messages sociaux, notamment médiatiques.
• Communiquer de manière claire, structurée et argumentée, sur des problématiques propres aux disciplines relevant des sciences humaines et sociales
• Développer et structurer de raisonnements et argumentations en mobilisant des concepts et méthodes propres aux disciplines de sciences humaines et sociales.
• Activer des compétences transversales, telles l'esprit d'analyse et de critique, la rigueur, l'autonomie, le travail en équipe
• Produire une analyse en autonomie et en collaboration avec ses pairs, tout en faisant preuve de rigueur.

Acquis d'apprentissage UE

Etre sensibilisé aux différentes facettes de l'analyse du langage - tant du point de vue communicationnel que logique - en tant qu'outil de construction et d'analyse des sciences humaines et sociales.
 

Contenu de l'UE

Le cours "langage et communication" fournit des outils d'analyse du langage comme élément essentiel d'une situation de communication.  
Le cours de "Logique" fournit des outils d'analyse formelle des raisonnements sous-jacents aux discours du langage courant, en particulier les productions médiatiques.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet