 | Programme d’études | English | |
 | Approche transdisciplinaire de problèmes biomédicaux | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en médecine à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-B1-MEDECI-013-M | UE Obligatoire | COPPEE Frédérique | M122 - Biologie moléculaire |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 2.00 | 2.00 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-DOYM-001 | Séminaires transdisciplinaires | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les approches moléculaires, morphologiques et fonctionnelles des états normaux et pathologiques.
- Savoir intégrer les notions issues de ces différentes approches dans un problème biomédical complexe.
- Gérer sa formation
- Savoir lire, interpréter, critiquer un article scientifique.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants auront intégré l'idée que percevoir un objet ou une situation dans sa réalité concrète, celle qui constitue le cadre et la substance de notre vie quotidienne, passe nécessairement par une approche transdisciplinaire, seule à même d'appréhender les multiples facettes d'un problème concret. Cette approche transdisciplinaire est nécessaire à la compréhension d'un texte médical.
Contenu de l'UE
Présentation du mode de lecture d'articles médicaux/scientifiques: comprendre un article avec les connaissances scientifiques de base
Compétences préalables
Sans objet
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Un article médical différent de ceux vu au cours sera la base de cette examen. Le questionnaire à choix multiple sera basé sur la compréhension de l'article en intégrant les notions de base vues en Ba1
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-DOYM-001 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-DOYM-001 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-001 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-DOYM-001 | Les articles expliqués lors de chaque cours, les présentations lors du cours, des exemples de questions sur la compréhension générale et d'intégration aux disciplines vues en Ba1 (contexte transdisciplinaire) sont disponibles sur la plateforme Moodle. De plus un test d'auto-évaluation est proposé à partir de l'article médical vu par l'enseignant de biochimie. |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-001 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-DOYM-001 | Lecture de publications scientifiques/médicales tel des articles dans Medecine/Sciences, La Recherche,... |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-DOYM-001 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-DOYM-001 | Autorisé |