Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Imaginer, concevoir, optimiser, réaliser et mettre en oeuvre des projets et des solutions pour faire face à un problème complexe en intégrant les besoins, contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
• Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer le cahier des charges en intégrant les besoins (dont du client), contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
• Mobiliser un ensemble structuré de connaissances et compétences artistiques, scientifiques et techniques spécialisées permettant de répondre, avec expertise et adaptabilité, aux missions de l'ingénieur civil architecte.
• Maîtriser et mobiliser de façon pertinente des connaissances, des modèles, des méthodes et des techniques spécifiques à l'ingénieur civil architecte.

Acquis d'apprentissage UE

appréhender la problématique des sols et des sites pollués présenter le cadre légal en Région wallonne (décret sols) et ailleurs comprendre et discuter les techniques de caractérisation du sous-sol de sites potentiellement contaminés présenter et discuter les techniques de traitement disponibles appliquer ces différentes connaissances à un cas particulier

Contenu de l'UE

sources et typologie des pollutions; sols; sols pollués; comportement des principaux contaminants dans le sous-sol (métaux, métalloïdes, hydrocarbures); effets des sols pollués; méthodes et stratégies de caractérisation des sites potentiellement contaminés; décret sols; techniques de remédiation; modes d'action; méthodes physiques, thermiques, chimiques et biologiques; isolement du sol pollué; extraction des polluants; destruction des polluants; étude de cas

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et travaux
• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Travail bibliographique sur un cas concret: 60% écrit et 40% oral

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et travaux
• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Travail bibliographique sur un cas concret: 60% écrit et 40% oral

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet