| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-M1-TRADIN-001-M | UE Obligatoire | SAFAR Hayssam | T207 - Centre d'Etudes et Recherches Multimédia et études euro-méditerranéennes et orientales |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-DOYE-503 | 100% |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences (inter)culturelles - Utiliser les connaissances interculturelles utiles à la compréhension, à l'analyse et à la contextualisation des activités de traduction
- Savoir reconnaître les composantes socio-culturelles sous-jacentes d'un texte oral ou écrit
- Analyser les présupposés, l'implicite, les allusions, les stéréotypes, l'intertextualité d'un document oral ou écrit
- Compétences thématiques - Développer et appliquer des connaissances thématiques relevant des domaines dans lesquels s'exerce l'activité de traduction ou d'interprétation
- Identifier ses besoins en information et documentation
- Assurer l'archivage raisonné et efficace de ses propres documents
- Compétences cognitives - Maîtriser les savoirs théoriques spécifiques à la traduction et à l'interprétation, les appliquer à la pratique professionnelle et les développer de façon autonome
- Développer ses facultés d'analyse et de synthèse pour comprendre et traiter des textes complexes
- Développer ses connaissances et compétences de façon autonome, notamment en recherchant les nouveaux apports théoriques et outils du domaine, afin de faire progresser sa pratique professionnelle
- Compétences technologiques - Connaître et utiliser les outils d'aide à la traduction et les applications spécifiques à ses sous-domaines
- Actualiser son savoir-faire technologique et l'utiliser à des fins professionnelles ou de recherche
Acquis d'apprentissage UE
Sans objet
Contenu de l'UE
Sans objet
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
- Examen oral
Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
- Examen oral
Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
- Examen oral
Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
- Examen oral
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - commentaire
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| T-DOYE-503 |