Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UI-M2-IRIGIG-830-C | UE Obligatoire | HANCQ Joel | F105 - Théorie des circuits et Traitement du signal |
Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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I-TCTS-108 | 100% |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Imaginer, concevoir, réaliser et mettre en oeuvre des modèles conceptuels et des solutions informatiques pour répondre à des problèmes complexes notamment de décision, d'optimisation, de gestion et de production dans le cadre d'une démarche d'innovation en entreprise en intégrant l'évolution des besoins, contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
- Sur base d'une modélisation, concevoir un système ou une stratégie répondant au problème posé ; les évaluer compte tenu des différents paramètres du cahier des charges.
- Mobiliser un ensemble structuré de connaissances et compétences scientifiques et techniques spécialisées permettant de répondre, avec expertise et adaptabilité, aux missions de l'ingénieur civil en Informatique et Gestion
- Analyser et modéliser une solution informatique innovante ou une stratégie d'entreprises en sélectionnant de manière critique des théories et des approches méthodologiques (modélisation, optimisation, algorithmique, calculs), y compris en tenant compte des aspects pluridisciplinaires.
Acquis d'apprentissage UE
Situer toute solution informatique vis-à-vis de l’ensemble de l’offre du domaine et ceci, au niveau de ses performances techniques.
L’enseignement tend à développer l’analyse critique des systèmes informatiques ainsi que la mise en évidence des contraintes d’interaction entre leurs différents composants.
Sous un aspect « conception », il apporte un bilan technologique permettant d’élaborer globalement une structure fonctionnelle de système informatique orienté vers une application donnée.
Analyser un cahier de charges d’automatisation ou participer à sa rédaction (aspects fonctionnel et partiellement opérationnel).
Guider sa phase de réalisation : aspect développement logiciel sur « automates programmables ».
Contenu de l'UE
Logiques combinatoire et séquentielle synchrone;
Représentation, traitement et protection de l'information sous forme binaire;
Notations ASM;
Fondements de l’architecture des systèmes informatiques ; l’unité centrale – le langage machine ; la mémoire centrale ; les entrées-sorties ; les bus ;
Evolution des structures : CISC / RISC / superscalaires; architectures particulières ; architectures multicoeurs;
Les automates programmables industriels : aspects matériels et logiciels; l’outil GRAFCET et son application aux systèmes automatisés de production : exemples de démarches de conception; prise en compte des aspects sécuritaires et des modes de marches et d’arrêts
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Examen oral
- Examen écrit
Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée
- Examen oral
- Examen écrit
Types d'activités
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Mode d'enseignement
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Supports principaux
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Supports principaux non reproductibles
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Supports complémentaires
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Supports complémentaires non reproductibles
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Autres références conseillées
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
AA | |
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
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Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
AA | |
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Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - commentaire
AA | |
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I-TCTS-108 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
AA | |
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I-TCTS-108 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
AA | |
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I-TCTS-108 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
AA | |
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I-TCTS-108 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
AA | |
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