Content of Learning Activity

  Taking part in the development of researches founded on the meeting and participatory observation: meaning of enquiries, field, building of problems, ethical questions.  

Crossing methodologies: ethnographical descriptions, interviews and life stories, private archives, participatory dynamics and group interviews.  

Interpretating, writing : crossed interpretations, writing phase, anonymity, professional confidence.

Required Learning Resources/Tools

  -        Pascale JAMOULLE, " Une anthropologie impliquée en santé mentale ", dans HERMESSE J., SINGLETON M., VEUILLEMENOT A.-M. (dir.) Implications et explorations éthiques en anthropologie, Academia/L'Harmattan, 2011, pp. 159-175.

Recommended Learning Resources/Tools

-        Christian GHASARIAN (dir.), " Sur les chemins de l'anthropologie réflexive " dans Christian GHASARIAN, De l'ethnographie à l'anthropologie réflexive. Nouveaux terrains, nouvelles pratiques, nouveaux enjeux, Armand Colin, Paris, 2004, pp. 5-34.
-        Jean-Pierre OLIVIER DE SARDAN, La politique du terrain. Sur la production des données en anthropologie, Enquête, n°1, 1995
-        Jean-Pierre OLIVIER DE SARDAN, La violence faite aux données. De quelques figures de la surinterprétation en anthropologie,  Enquête n° 3, pp.31-59.
 

Other Recommended Reading

-        Daniel BERTAUX, Les récits de vie, Nathan, 1997
-        Jeanne FAVEET-SAADA, " Etre affecté ",  Gradhiva,  n°8, 1990.
-        Clifford GEERTZ, " Du point de vue de l'indigène. Sur la nature de la compréhension anthropologique " dans Clifford GEERTZ, Savoir global, savoir local, Les lieux du savoir, Paris, PUF, 2012 (1986),  pp 71 à 90.

Mode of delivery

• Face to face

Type of Teaching Activity/Activities

• Cours magistraux
• Travaux pratiques
• Etudes de cas
• Préparations, travaux, recherches d'information

Evaluations

The assessment methods of the Learning Activity (AA) are specified in the course description of the corresponding Educational Component (UE)