 | Study programme 2018-2019 | Français | |
 | Faculty of Psychology and Education | ||
| Master's Degree in Education Professional Focus - Orthopedagogy (Mons) |
| Hide AAs | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Basic courses | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
 UP-M1-MEDUCA-001-M Current Pedagogical Trends | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
 P-SESF-001 Current Pedagogical Trends | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-003-M General Didactics | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPGM-049 General Didactics | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-006-M Méthodes d'analyses textuelles outillées | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEMF-199 Méthodes d'analyses textuelles outillées | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-004-M Seminar for Master Thesis Preparation | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-016 Seminar for Master Thesis Preparation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUCA-005-M Work Placement 1 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-210 Work Placement 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements obligatoires spécifiques à la finalité spécialisée en orthopédagogie | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Orthopédagogie | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2018-2019 sur les sites de Mons et de Charleroi | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOP-001-M Special Needs Assessment and Intervention | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEOC-197 Special Needs Assessment and Intervention | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOP-002-M Approche développementale des personnes en situation de handicap | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEOC-210 Approche développementale des personnes en situation de handicap | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOP-003-M Ageing and Social Inclusion | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEOC-188 Ageing and Social Inclusion | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements au choix spécifiques à la finalité spécialisée en orthopédagogie | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel de spécialisation (1 x 15 crédits) parmi les modules suivants :
* « Education inclusive tout au long de la vie » (organisé en 2018-2019 sur le site de Mons, en horaire adapté) ;
* « Inclusion scolaire » (organisé en 2018-2019 sur le site de Charleroi). | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Education inclusive tout au long de la vie | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2018-2019 sur le site de Mons (horaire adapté) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOP-004-M Ethique et politiques inclusives | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEOC-204 Ethique et politiques inclusives | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOP-005-M Qualité des services | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEOC-207 Plans d'intervention individualisés | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SEOC-208 Gestion des équipes pluridisciplinaires | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUOP-006-M Questions approfondies en orthopédagogie clinique | 0 | 15 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEOC-209 Questions approfondies en orthopédagogie clinique | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Basic courses | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-001-M Master Thesis  | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 30 | 30 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-121 Master Thesis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-002-M Work Placement 2 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-212 Work Placement 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Optional Courses | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Language | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2018-2019 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-006-M Analysis and Development of Language Evaluation Devices | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-165 Analysis and Development of Language Evaluation Devices | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-007-M Societal Language Approaches to Education | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-167 Societal Language Approaches to Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-008-M Language Development: Normal Functioning and Disorders | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-169 Language Development: Normal Functioning and Disorders | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ICT and Cognitive Tools | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2018-2019 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-009-M Evaluation and Educational Technologies | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPGM-136 Evaluation and Educational Technologies | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-010-M ICT and Basic Learning Skills | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPGM-138 ICT and Basic Learning Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-011-M ICT and Differentiated Instruction | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPGM-140 ICT and Differentiated Instruction | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
(*) HT : Hours of theory - HTPE : Hours of in-class exercices - HTPS : hours of practical work - HD : HMiscellaneous time - HR : Hours of remedial classes. - Per. (Period), Y=Year, Q1=1st term et Q2=2nd term
Please note, the course titles given here are translations of the original titles and are provided in English for information only. In order to know in which language the course will be taught, please refer to the French page. There, the titles provided in French indicate that the course is taught in French and the titles provided in English indicate that the course is taught in English.