Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mettre en oeuvre une démarche universitaire d'approche du savoir à travers notamment la maîtrise des méthodes et outils de recherche documentaire.
• Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes relatifs à l'économie et à la gestion.
• Synthétiser les apports de différentes sources pour motiver un avis ou une décision.
• Acquérir les outils méthodologiques de base nécessaires à la démarche scientifique dans le domaine de l'économie et de la gestion.
• Mener une recherche documentaire pertinente à partir de la littérature scientifique de référence, et en tirer les éléments adéquats au regard d'une problématique de recherche donnée.
• Emettre et argumenter un avis critique dans le cadre d'une démarche scientifique.
• Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
• Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.

Acquis d'apprentissage de l'UE

* A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de mettre en pratique leurs compétences communicatives et rédactionnelles dans des situations générales et professionnelles, ils seront capables de maîtriser au niveau audio-oral les situations quotidiennes de la langue des affaires. Les étudiants seront préparés à prendre la parole en public et à intervenir oralement à partir de supports sonores ou écrits.  Ils auront une bonne connaissance des structures grammaticales de la langue.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Anglais des affaires. Nombreuses productions orales : jeux de rôles, présentations d'articles économiques et liés à l'actualité, organisation de réunions d'entreprises, de conférences, communications téléphoniques, description de différents types de graphiques etc.  Présentations orales basées sur des documents de la presse.
Exercices rédactionnels et traductions. 
Activités pédagogiques extérieures.

Compétences préalables

Réussite de l'unité d'enseignement précédente

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

DOSSIER DE PRESSE - 10%

Le non-respect des consignes communiquées via Moodle (inscriptions, travaux, évaluations, délais) entraine l'annulation de l'exercice ou épreuve concerné(e).






 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

N/A

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Sans objet

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

N/A

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Examen oral - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

30 % EXAMEN ORAL 
60 % EXAMEN ECRIT
Le non-respect des consignes communiquées via Moodle (inscriptions, travaux, évaluations, délais) entraine l'annulation de l'exercice ou épreuve concerné(e).


 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

30 % EPREUVE ORALE
60 % TEST ECRIT
10% DOSSIER DE PRESSE DU Q1

 

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Examen oral - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

DOSSIER PRESSE A RENDRE POUR EPREUVE ORALE

Le non-respect des consignes communiquées via Moodle (inscriptions, travaux, évaluations, délais) entraine l'annulation de l'exercice ou épreuve concerné(e).




 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

Epreuve orale 40% (dont dossier de presse) et/ou épreuve écrite 60%