Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Elaborer ou accompagner un dispositif d'éducation, le mettre en oeuvre et l'évaluer.
• Maîtriser les connaissances sur les différents dispositifs d'éducation ainsi que sur leur mise en oeuvre.
• Communiquer et échanger des informations de manière structurée et adaptée au but poursuivi et au public concerné.
• Présenter (à l'oral et à l'écrit) une synthèse personnelle et adaptée au public concerné (à des collègues, des non-spécialistes, des commanditaires ou la hiérarchie), qu'elle résulte de productions propres ou non.
• Agir de manière éthique et déontologique.
• Adopter des attitudes professionnelles (faire preuve d'esprit critique, mettre à distance ses préjugés, etc.).

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront sensibilisés au développement humain dans des situations particulièrement difficiles (conflits armés, insécurité chronique, etc.) ainsi qu'aux spécificités extraordinaires des êtres humains placés dans ces contextes extrêmes. Ils connaîtront les éléments qu'ils peuvent inclure dans leurs réflexions et pratiques pour pouvoir travailler avec des enfants, des jeunes ou des adultes ayant grandi, ou vécu, dans de telles circonstances.
Ils seront aussi  informés quant à l'importance de l'éducation au travail de mémoire en lien avec des événements historiques extrêmes. Une attention particulière sera ainsi portée aux différents lieux de mémoires et aux visites qu'il est possible d'y réaliser en vue de contribuer à l'éducation à la citoyenneté.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Contextes extrêmes
Education au travail de mémoire et à la citoyenneté

Compétences préalables

Sans objet