Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Décrire, organiser, analyser et hiérarchiser des phénomènes observés dans le domaine médical.
• Percevoir la répartition dans l'espace, maîtriser les représentations bi- et tridimensionnelle et être capable de les interconvertir.
• Appréhender la chronologie d'un phénomène et maîtriser les échelles de temps et leurs représentations.
• Maîtriser les approches moléculaires, morphologiques et fonctionnelles des états normaux et pathologiques.
• Pouvoir expliquer les relations entre les modifications moléculaires, morphologiques et fonctionnelles et les états pathologiques, leurs symptômes et signes cliniques.
• Posséder une capacité relationnelle développée dans une perspective médicale.
• Maîtriser les règles de base du français et ou anglais (grammaire, ponctuation, connecteurs...).
• Savoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots, maîtriser les préfixes et suffixes utilisés dans le domaine médical.
• Avoir développé une aptitude au raisonnement
• Pouvoir utiliser une hypothèse dans un raisonnement inductif, déductif ou abductif.
• Pouvoir gérer le doute et l'incertitude.
• Gérer sa formation
• Avoir développé une curiosité pour le domaine médical.

Acquis d'apprentissage de l'UE

À l'issue de ce cours, l'étudiant(e) comprendra le fonctionnement des grands sous-systèmes du cerveau : la motricité, la vision, la douleur, le langage, la mémoire, etc.

À l'issue de ce cours, l'étudiant(e) sera à même de comprendre le mécanisme d'action de nombreux agents pharmacologiques sur le cerveau.

À la fin du cours, l'étudiant(e) aura compris les mécanismes fondamentaux impliqués dans les principales maladies du système nerveux, comme la maladie de Parkinson par exemple. Notions qui seront développées dans des cours ultérieurs.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

L'UE est constituée de trois AA :
M-NEUR-202 - partie 1 théorique : 16h
M-NEUR-204 - partie 2 théorique : 10h
Les deux parties théoriques forment un ensemble cohérent qui permet d'aborder les fonctions sensorielles, motrices et cognitives
M-NEUR-205 - partie 3 : travaux pratiques an salle informatique et exercices en ligne

 

Compétences préalables

M-NEUR-101 : neurophysiologie générale

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - A distance

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

L'évaluation porte sur l'ensemble de la matière
La note est composée
- de la note des rapports de Travaux pratiques
- de la note des exercices en ligne
- de la note de l'examen écrit final 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

La note est composée
- de la note des rapports de Travaux pratiques (10%)
- de la note des exercices en ligne (10%)
- de la note de l'examen écrit final (80%)

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Sans objet

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

NA

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Les modalités sont identiques à l'évaluation du Q1
Les notes relatives aux rapports de travaux pratiques sont reportées

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

Les modalités sont identiques à l'évaluation du Q1
Les notes relatives aux rapports de travaux pratiques sont reportées