 | Programme d’études 2024-2025 | English | |
 | Lecture du paysage | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en architecture , à finalité spécialisée en urbanisme (MONS) (Horaire jour) à la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UA-M2-FINURB-020-M | UE optionnelle | BLANCKAERT Simon | A520 - Service des Projets, Ville et Territoire |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-PRVT-065 | Complément d'analyse et lecture du paysage | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Instruire une question en matière d'urbanisme
- Dégager et articuler les différentes composantes constituant un contexte urbain ou territorial
- Développer le travail en équipe
- Consolider sa culture architecturale et urbaine par une démarche de recherche
- Elaborer une réponse spatiale située
- Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes urbanistiques et territoriales
- Interagir avec l'ensemble des acteurs
- Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture, l'urbanisme et l'aménagement du territoire
- Etre capable de poser des choix engagés
- Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
Acquis d'apprentissage de l'UE
Sans objet.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
> Le cours de"lecture du paysage" se donne pour objectif principal d'approcher des modes de repésentation sensibles d'un territoire , quelle que soit son échelle. L'observation in situ permet d'abord une comprehension. Le travail en atelier aborde ensuite les questions de la retranscription des éléments constitutifs du paysage reconnu .
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| A-PRVT-065 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| A-PRVT-065 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| A-PRVT-065 | supports seront diffusés en cours |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| A-PRVT-065 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| A-PRVT-065 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| A-PRVT-065 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| A-PRVT-065 |
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| A-PRVT-065 | Les détails de l'exeman seront diffusés ultérieurement |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| A-PRVT-065 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| A-PRVT-065 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| A-PRVT-065 | Les détails de l'exeman seront diffusés ultérieurement |