 | Programme d’études 2024-2025 | English | |
 | Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education | ||
| Master en sciences psychologiques , à finalité spécialisée (MONS) (Horaire jour) |
- Président du Jury : Kathy HUET
- Secrétaire du Jury : Dimitri CAUCHIE
| Masquer les AA | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 1 | Nombre d’heures de cours (*) | Pér. | Crédits | Pond. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements obligatoires du tronc commun | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
 UP-M1-MPSYCH-001-M Examen psychologique | 30 | 15 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
 P-SPCE-059 Entretien clinique | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-172 Psychodiagnostic : théorie | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-173 Psychodiagnostic : travaux pratiques | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-055-M Pratiques professionnelles | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEOC-217 Pratiques professionnelles en équipe pluridisciplinaire | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SDHT-218 Approches interculturelles en psychologie | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-220 Déontologie professionnelle en psychologie | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-002-M Projet de mémoire | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 | A | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-018 Séminaire d'accompagnement au mémoire | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-015 Elaboration du projet de mémoire | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-003-M Stage en psychologie | 0 | 0 | 400 | 0 | 0 | 400 | A | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-207 Stage en psychologie | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements au choix | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
L'étudiant de la finalité spécialisée choisit un module optionnel de spécialisation (1 x 30 crédits) parmi les modules proposés ci-dessous.
L'étudiant de la finalité approfondie choisit des enseignements pour un total de 15 crédits au sein de l'un des modules optionnels proposés ci-dessous, moyennant le respect des corequis éventuels. Les enseignements choisis doivent appartenir obligatoirement à un même module.
L'étudiant de la finalité spécialisée en orthopédagogie clinique choisit :
- soit le nouveau module optionnel « Psychologie du handicap » (15crédits)
- soit des enseignements pour un total de 15 crédits au sein de l'un des modules optionnels proposés ci-dessous, moyennant le respect des corequis éventuels. Les enseignements choisis doivent appartenir obligatoirement à un même module. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psychologie clinique | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
L'étudiant qui choisit ce module prend les 15 crédits obligatoires + 15 crédits d'un des deux parcours : « adulte » ou « enfant et adolescent ».
Les parcours se composent d'une UE obligatoire (5 crédits) et de deux UE optionnelles (10 crédits).
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| Cours obligatoires du module | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-056-M Méthodes d'entretien clinique approfondies | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-229 Méthodes d'entretien clinique approfondies : Théorie | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-230 Méthodes d'entretien clinique approfondies : Séminaire | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-241 Communication, langage et psychologie clinique | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-057-M Interventions brèves | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-231 Interventions brèves | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-058-M Aspects identitaires individuels et interculturels | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-232 Développement identitaire et intrapsychique | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SDHT-219 Aspects interculturels en clinique | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parcours « enfant et adolescent » | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UE obligatoire | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-018-M Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-168 Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| L'étudiant choisit deux UE parmi les UE optionnelles suivantes | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-017-M Méthodes projectives : Rorschach | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-222 Méthodes projectives : Rorschach | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-059-M Méthodes d'évaluation et d'intervention clinique auprès du jeune enfant | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-233 Méthodes d'évaluation et d'intervention clinique auprès du jeune enfant | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-060-M Méthodes d'évaluation et d'intervention clinique auprès de l'enfant et de l'adolescent | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-234 Productions graphiques chez l'enfant | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-223 Epreuves thématiques en clinique infantile | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-065-M Clinique Institutionnelle | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-235 Clinique Institutionnelle | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-066-M Processus de santé en clinique infanto-juvénile | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-236 Processus de santé en clinique infanto-juvénile | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parcours « Adulte » | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UE obligatoire | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-061-M Psychopathologie de l'adulte | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-237 Psychopathologie de l'adulte | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| L'étudiant choisit deux UE parmi les UE optionnelles suivantes | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-062-M Méthodes projectives : Rorschach | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-222 Méthodes projectives : Rorschach | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-063-M Clinique Institutionnelle | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-235 Clinique Institutionnelle | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-064-M Processus de santé en clinique adulte | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-238 Processus de santé en clinique adulte | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Neuropsychologie clinique | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-044-M Neuropsychologie clinique : diagnostic | 0 | 20 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-126 Neuropsychologie clinique : diagnostic | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-134 Neuropsychologie clinique : études de cas | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-067-M Approches théoriques des fonctions cognitives | 28 | 0 | 0 | 0 | 0 | 28 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-227 Approches théoriques de la mémoire | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-228 Approches théoriques de l'attention et des fonctions exécutives | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-242 Approches théoriques du langage oral | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-229 Approches théoriques des praxies et des gnosies | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-068-M Approches théoriques des apprentissages scolaires | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-033 Bases cognitives des processus de lecture et écriture | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SMSL-243 Approches théoriques des compétences mathématiques | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-053-M Neuropsychologie de l'enfant | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-226 Neuropsychologie de l'enfant | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-230 Neuropsychologie de l'enfant (travaux pratiques) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-054-M Neuropsychologie de l'adulte et du vieillissement | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-135 Neuropsychologie de l'adulte et du vieillissement | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-130 Langage et pathologies neurodégénératives | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-013-M Psychopathologie cognitive | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-137 Psychopathologie cognitive | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psychologie du travail, des organisations et des diversités | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-036-M Analyse du travail | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-007 Analyse du travail | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-031-M Changement et intervention dans les organisations | 30 | 15 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-035 Changement et intervention dans les organisations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-038 Dynamique de groupe | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-032-M Diversités et travail : gestion de la diversité culturelle | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SDHT-216 Gestion de la diversité culturelle | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-033-M Diversités et travail : gestion de la diversité des genres | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SDHT-217 Gestion de la diversité des genres | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-034-M Ergonomie et bien-être au travail | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-217 Introduction à l'ergonomie | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-218 Ergonomie : études de cas | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-035-M Valorisation des ressources humaines | 30 | 15 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-216 Evaluation et gestion des compétences professionnelles | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psychologie légale | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-037-M Criminologie clinique | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPL-099 Criminologie clinique | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-038-M Expertise légale en psychologie clinique | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPL-074 Expertise légale : développements théoriques | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-069-M Techniques d'entretien clinique en contexte légal | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPL-224 Techniques d'entretien clinique en contexte légal | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-070-M Psychologie légale de l'adolescent | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPL-225 Psychologie légale de l'adolescent : aspects légaux et psychopathologiques | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SEPL-226 Psychologie légale de l'adolescent : pratique clinique | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-071-M Questions approfondies de diagnostic en psychologie légale | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPL-168 Questions approfondies de diagnostic en psychologie légale | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M1-MPSYCH-042-M Questions approfondies de psychopathologie légale | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPL-171 Questions approfondies de psychopathologie légale | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 2 | Nombre d’heures de cours (*) | Pér. | Crédits | Pond. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements obligatoires du tronc commun | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MPSYCH-001-M Mémoire  | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | A | 30 | 30 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-120 Mémoire | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un stage spécifique à la finalité spécialisée | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-002-M Stage de spécialisation en psychologie | 0 | 0 | 400 | 0 | 0 | 400 | A | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEDO-208 Stage de spécialisation en psychologie | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements au choix spécifiques à la finalité spécialisée | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel de spécialisation (1 x 15 crédits) parmi les modules proposés ci-dessous, à condition que le module choisi ne comporte aucun enseignement suivi antérieurement et moyennant le respect des prérequis éventuels. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent approfondie | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Le module « Psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent approfondie » n'est accessible qu'aux étudiants ayant choisi, au bloc 1, le module « Psychologie clinique Parcours « enfant et adolescent » | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-019-M Étude de cas en clinique infanto-juvénile | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-065 Étude de cas en clinique infanto-juvénile | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-041-M Psychothérapie : Introduction et évaluation | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-239 Introduction aux approches psychothérapeutiques | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-240 Évaluation des Psychothérapies | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| L'étudiant choisit 1 UE parmi les suivantes | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-042-M Accompagnement clinique du couple et de la famille | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-244 Accompagnement clinique du couple | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-245 Accompagnement clinique de la famille | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-020-M Approche des processus psychothérapeutiques institutionnels | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-163 Clinique du passage à l'acte et des ruptures du lien social | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-241 Processus psychothérapeutiques en clinique institutionnelle | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-018-M Approche des processus psychothérapeutiques en clinique infanto-juvénile | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-242 Processus psychothérapeutiques en clinique de la périnatalité et parentalité | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-243 Approches psychothérapeutiques à médias chez l'enfant et l'adolescent | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psychologie clinique de l'adulte approfondie | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Le module « Psychologie clinique de l'adulte approfondie » n'est accessible qu'aux étudiants ayant choisi, au bloc 1, le module « Psychologie clinique
Parcours « adulte »
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| UP-M2-MPSYFS-043-M Étude de cas en clinique de l'adulte | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-246 Étude de cas en clinique de l'adulte | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-044-M Psychothérapie : Introduction et évaluation | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-239 Introduction aux approches psychothérapeutiques | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-240 Évaluation des Psychothérapies | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| L'étudiant choisit 1 UE parmi les suivantes | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-045-M Accompagnement clinique du couple et de la famille | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-244 Accompagnement clinique du couple | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-245 Accompagnement clinique de la famille | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-046-M Approche des processus psychothérapeutiques institutionnels | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-163 Clinique du passage à l'acte et des ruptures du lien social | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-241 Processus psychothérapeutiques en clinique institutionnelle | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psychologie du travail, des organisations et des diversités approfondie | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Le module « Psychologie du travail, des organisations et des diversités approfondie » n'est accessible qu'aux étudiants ayant choisi, au bloc 1, le module « Psychologie du travail, des organisations et des diversités ». | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-025-M Clinique du travail | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-222 Santé et travail | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-219 Clinique du travail : études de cas | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-024-M Questions approfondies en psychologie du travail, des organisations et des diversités | 0 | 45 | 0 | 0 | 0 | 45 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-170 Questions approfondies de psychologie sociale | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SEPT-169 Questions approfondies en psychosociologie des organisations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Une UE au choix | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
L'étudiant choisit une UE de 5 crédits parmi les UE proposées ci-dessous. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-026-M Communication d'entreprise | 20 | 22 | 0 | 0 | 0 | 42 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| W-MAKO-050 Communication d'entreprise - AAEP | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| W-MAKO-051 Communication d'entreprise - AAEHP | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-028-M Droit du travail et de la sécurité sociale | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| W-DPES-053 Droit du travail et de la sécurité sociale - AAEP | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| W-DPES-054 Droit du travail et de la sécurité sociale - AAEHP | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-038-M Gestion socialement responsable des ressources humaines | 12 | 2 | 10 | 0 | 0 | 24 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| H-SHUM-308 Gestion socialement responsable des ressources humaines | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psychologie légale approfondie | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Le module « Psychologie légale approfondie » n'est accessible qu'aux étudiants ayant choisi, au bloc 1, le module « Psychologie légale ». | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-031-M Méthodes d'intervention en psychologie légale | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-239 Introduction aux approches psychothérapeutiques | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SEPL-227 Méthodes d'intervention en psychologie légale : développements théoriques | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-033-M Evaluation structurée en psychopathologie légale : études de cas | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPL-223 Evaluation structurée en psychopathologie légale : études de cas | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-040-M Pratiques de la communication dans les rapports d'expertise en psychologie légale | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SEPL-228 Pratiques de la communication dans les rapports d'expertise en psychologie légale | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Neuropsychologie clinique approfondie | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Le module « Neuropsychologie clinique approfondie » n'est accessible qu'aux étudiants ayant choisi, au bloc 1, le module « Neuropsychologie clinique ». | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-035-M Neuropsychologie clinique : prise en charge | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-127 Neuropsychologie clinique : prise en charge | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-222 Analyse de la pratique neuropsychologique | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-036-M Méthodes d'intervention en neuropsychopathologie cognitive | 18 | 12 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-215 Méthodes d'intervention en neuropsychopathologie cognitive | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| P-SPCE-239 Introduction aux approches psychothérapeutiques | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UP-M2-MPSYFS-048-M Séminaire de neuropsychopathologie | 0 | 15 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| P-SPCN-238 Séminaire de neuropsychopathologie | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
(*) HT : Heures de cours théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre