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Bloc 1 | Nombre d’heures de cours (*) | Pér. | Crédits | Pond. |
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |
| Compétences pédagogiques | | | | | | | | | |
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| | US-A1-SCBIOL-001-M Evaluation scolaire | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 2 | 2 |
| | | P-SMSL-225 Fondements théoriques de l'évaluation en éducation | | | | | | | | | |
| | | P-SEEF-071 Evaluation des apprentissages en contexte scolaire | | | | | | | | | |
| | Discipline principale | | | | | | | | | |
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| | | US-A1-SCBIOL-002-M Séminaires de méthodologie spéciale de la biologie | 45 | 15 | 0 | 0 | 0 | 60 | A | 5 | 5 |
| | | | S-BIOG-823 Séminaires de méthodologie spéciale de la biologie | | | | | | | | | |
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| | Discipline complémentaire | | | | | | | | | |
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| | | US-A1-SCBIOL-003-M Séminaires de méthodologie spéciale de la chimie | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | A | 2 | 2 |
| | | | S-BIOG-825 Séminaires de méthodologie spéciale de la chimie | | | | | | | | | |
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| Compétences socioculturelles et neutralité de l'enseignement | | | | | | | | | |
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| | US-A1-SCBIOL-004-M Organisation de l'enseignement secondaire en Communauté française et neutralité | 35 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | Q1 | 2 | 2 |
| | | P-SDHT-213 Neutralité de l'enseignement et fondements de l'éducation à la citoyenneté | | | | | | | | | |
| | | P-SEEF-225 Organisation de l'enseignement secondaire en Communauté française | | | | | | | | | |
| | US-A1-SCBIOL-005-M Questions de sociologie dans l'enseignement obligatoire | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 2 | 2 |
| | | P-SEEF-138 Questions de sociologie dans l'enseignement obligatoire (cours) | | | | | | | | | |
| | | P-SEEF-139 Questions de sociologie dans l'enseignement obligatoire (séminaire) | | | | | | | | | |
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| Compétences socio-affectives et relationnelles | | | | | | | | | |
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| | US-A1-SCBIOL-006-M Approche de l'adolescent, vie scolaire et gestion de groupes et comportements | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 2 | 2 |
| | | P-SEDO-218 Approche de l'adolescent en contexte éducatif | | | | | | | | | |
| | | F-SFEN-008 Vie scolaire, gestion de groupes et des comportements | | | | | | | | | |
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| Compétences pratiques | | | | | | | | | |
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| | US-A1-SCBIOL-007-M Micro-enseignement et analyse des pratiques pédagogiques | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 20 | A | 1 | 1 |
| | | S-CHIM-130 Micro-enseignement et analyse des pratiques pédagogiques | | | | | | | | | |
| | US-A1-SCBIOL-008-M Stage préparatoire à la vie scolaire | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | A | 1 | 1 |
| | | P-SEEF-194 Stage préparatoire à la vie scolaire | | | | | | | | | |
| | Discipline principale | | | | | | | | | |
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| | | US-A1-SCBIOL-010-M Stage d'enseignement de la biologie | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 35 | A | 7 | 7 |
| | | | S-BIOG-827 Stage d'enseignement de la biologie | | | | | | | | | |
| | | Cours au choix | | | | | | | | 2 | |
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| | | | US-A1-SCBIOL-013-M Stage et activités préparatoires à l'enseignement de la biologie | 16 | 0 | 20 | 0 | 0 | 36 | Q1,A | 2 | 2 |
| | | | | S-BIOG-010 Biologie de l'évolution (partie théorique) | | | | | | | | | |
| | | | | S-BIOG-850 Stage préparatoire en milieu scolaire à l'enseignement de la biologie | | | | | | | | | |
| | | | US-A1-SCBIOL-009-M Stage et activités préparatoires à l'enseignement de la biologie | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 35 | Q1,A | 2 | 2 |
| | | | | S-BIOG-830 Séminaires et activités préparatoires à l'enseignement de la biologie | | | | | | | | | |
| | | | | S-BIOG-850 Stage préparatoire en milieu scolaire à l'enseignement de la biologie | | | | | | | | | |
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| | Discipline complémentaire | | | | | | | | | |
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| | | US-A1-SCBIOL-011-M Stage et activités préparatoires à l'enseignement de la chimie | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | A | 2 | 2 |
| | | | S-BIOG-828 Stage préparatoire à l'enseignement de la chimie | | | | | | | | | |
| | | US-A1-SCBIOL-012-M Stage d'enseignement de la chimie | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | A | 2 | 2 |
| | | | S-BIOG-829 Stage d'enseignement de la chimie | | | | | | | | | |
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